5實(shí)驗(yàn)室資源對(duì)科普服務(wù)的路徑-文庫吧
2025-08-23 04:52 本頁面
【正文】 驗(yàn)室管理隊(duì)伍。專職實(shí)驗(yàn)室管理人員 5 人，任課教師 10 人。其中副教授 3 人、講師 6 人、主治醫(yī)師 3 人、助教 3 人， 7 人具有碩士研究生以上學(xué)歷。所有承擔(dān)科普任務(wù)的人員分別承擔(dān)著臨床工作、醫(yī)學(xué)課程教學(xué)及各類醫(yī)學(xué)教材的編寫工，都有著扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論、實(shí)踐知識(shí)和較高的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。 2 開展社會(huì)科普服務(wù) 第 2 頁 共 4 頁 的具體方式由于本 “ 中心 ” 的任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)室都承擔(dān)著每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，而要將其同時(shí)用于科普工作就必須有針對(duì)性地開發(fā)，必要時(shí)還要做適當(dāng)?shù)母膭?dòng)和創(chuàng)新。 對(duì)此科普工作者通過分析實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，找出實(shí)驗(yàn)資源的特點(diǎn)，從而確定科普資源開 發(fā)的項(xiàng)目，以及開發(fā)的形式和所要面向的對(duì)象，經(jīng)過多次反復(fù)開發(fā)、實(shí)踐和論證，最終整合形成一套適合自身的科普形式。其形式主要有： 1 科普參觀該 “ 中心 ” 所擁有的人體解剖標(biāo)本展室從不同角度、不同層面、更加全面的展示人體的結(jié)構(gòu)，包括有生物塑化標(biāo)本、管道鑄型標(biāo)本（ 3
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