小學(xué)生班級勞動節(jié)活動方案(通用8篇)-文庫吧
2025-08-22 05:48 本頁面
【正文】 “ 紅領(lǐng)巾愛勞動 ” 為主題的系列活動。 一、活動目的 讓同學(xué)們了解 “ 勞動節(jié) ” 的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將 “ 勞動最光榮 ” 這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞 動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成。 二、活動主題 愛勞動明禮儀。 三、活動時間 20_年 _月 _日 —— 20_年 _月 _日。 四、活動內(nèi)容 (一 )低年級 在 “ 五一 ” 放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。 知道 “ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ” 的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯 (菜 )。 學(xué)會自己整理小書桌。 (二 )中高年級 了解 34 個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報。 清理自己的 “ 小天地 ”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃 自己的房間等 )。 幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。 節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻社會活動。 (參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片 ) 五、材料上交要求 以上所有實踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在 _月 _日下午收齊送交德育處。 小學(xué)生班級勞動節(jié)活動方案篇 3 勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動 。想創(chuàng)造未來，你就去勞動 。想尋找快樂，你就去勞動 。想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此， “ 我勞動，我光榮 。我創(chuàng)造，我幸福 ” 便成為我校這次 “5?1” 假期體驗活動的主旋律。 一、活動主題 “ 我勞動，我光榮 。我創(chuàng)造，我幸福 ” 。 二、活動目的 通過開展以 “ 我勞動，我光榮 。我創(chuàng)造，我幸福 ” 為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解 “ 勞動節(jié) ” 的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。 通過有計劃有組 織的開展各類活動，從宣傳 “ 我勞動，我光榮 。我創(chuàng)造，我幸福 ” 這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。 通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“ 勞動小能手 ” 。 三、活動形式 (一 )四至六年級開展征文比賽 具體要求：圍繞 “ 我勞動，我光榮 。我創(chuàng)造，我幸福 ” 主題。 通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在 500 字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。 (二 )一至三年級開展 勞動小能手活動 主題： “ 我是勞動小能手 ” 具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：
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