小學(xué)生班級勞動節(jié)活動方案(通用8篇)(存儲版)
【正文】 唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽，加強同學(xué)們的勞動熱情，弘揚民族精神，使同學(xué) 們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。 、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。 (20) 、整潔、美觀。 二、參加人員 __小學(xué)全體師生。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。作品擺放在盤子里展示 三、四年級鈕扣比賽 (1)利用鈕扣釘出 “ 暢想 __，勞動最光榮 ” 為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。 讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié) 。 (二 )舉辦手抄報比賽 各班分別制作一期 “ 五一節(jié) ” 手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié) 的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。 通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳 “ 我勞動，我光榮 。 (二 )我是勞動小能手 在 “ 五一 ” 放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除 。通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。 。 學(xué)校 “ 啡香小筑 ” 將繼續(xù)面向?qū)W生進行招聘 。 學(xué)校層面： 五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展 “ 今日我是小廚師 ” 主題實踐活動 。 中年級 (34 年級 )： 2 個全國勞模的名字和他們的事跡 。 要制 訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。每個班上交 5 件作品，可適當增加。我創(chuàng)造，我幸福 ” 為主題的系列活動。 四、活動對象 全體學(xué)生。 小學(xué)生班級勞動節(jié)活動方案篇 6 在 20_年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 二年級 捏橡皮泥比賽 (1)圍繞 “ 暢想 __” ，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。 (20 分 ) ：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。 ：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。 各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。 通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“ 勞動小能手 ” 。因此， “ 我勞動，我光榮 。 節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻社會活動。 三、活動時間 20_年 _月 _日 —— 20_年 _月 _日。 四、活動要求 ，注重活動過程。 攝影作品要求沖洗 7 寸以上照片。根據(jù) “ 實踐活動反饋表 ”( 分低中高三個年齡段 )，開展實踐活動，五一假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出 “ 快樂小能手 ”兩名。 小學(xué)生班級
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