蘇教版四年級上冊《但愿人長久》的教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-10-16 21:47 本頁面
【正文】 找出原因。 檢查： （ 1）生字注音組詞； （ 2）教師正音領(lǐng)讀； （ 3）生字描紅，指導(dǎo)書寫； （ 4）分組朗讀課文； （ 5）回答問題： a:心緒不寧 —— 思念弟弟 b:埋怨 —— 月圓人不圓 c：寬慰 —— 此事古難全 抄寫詩詞：《水調(diào)歌頭》 水調(diào)歌頭 蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲 乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰 晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。 第二課時 一 .復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 聽寫生字詞。 播放音樂《水調(diào)歌頭》勾起回憶。 二 .部分理解，感悟文本 師引讀第 1段：故時候……派往密州去做官。 這一段告訴了我們些什么呢？（時間、地點、人物、身份） 第一段告訴了我們這些信息，有時間、地點、人物，那發(fā)生了什么事呢？（他在中秋月圓之夜思念弟弟，并寫下一首千古流傳的詩歌）上節(jié)課讀了全文，我們找出 他的心情發(fā)生了三次變化， 分別是怎樣的呢（板書）
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