【總結(jié)】展開與折疊(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系;有些平面圖形可以折疊成立體圖形;、制作簡單幾何體。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應(yīng)位置的?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』1.如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能得
2024-11-20 00:19
【總結(jié)】有理數(shù)的加法和減法(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探索有理數(shù)加法法則,理解有理數(shù)的加法法則;2、能熟練進(jìn)行整數(shù)加法運(yùn)算;3、初步的分類思想?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解有理數(shù)加法法則并進(jìn)行應(yīng)用。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】師生共同合作探索有理數(shù)加法法則。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』甲、乙兩隊進(jìn)行足球比賽,如果甲隊在主場以4:
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】豐富的圖形世界(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識別生活中的幾何體,并能根據(jù)幾何體的特征對它們進(jìn)行分類;2、在學(xué)習(xí)過程中滲透對比思想、分類思想;3、經(jīng)歷從現(xiàn)實是世界中抽想出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識別生活中常見的幾何體,并能對它們進(jìn)行分類;根據(jù)幾何
2024-12-05 08:58
【總結(jié)】1《去括號》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):,能運(yùn)用運(yùn)算律去括號。,并能利用法則解決簡單的問題。,形成分析解決問題的一些基本策略,提高創(chuàng)造性解決問題的愿望與能力。,讓學(xué)生體驗只有用科學(xué)的方法,科學(xué)的態(tài)度才能學(xué)好數(shù)學(xué)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn):括號前是負(fù)號時,去括號后,原括號里的各項符號都要改變。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-21 05:22
【總結(jié)】一、知識點(diǎn):1、常量和變量:在數(shù)量和位置的變化過程中,數(shù)值保持不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù):⑴函數(shù)的定義:一般的,設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于變量x的每一個值,變量y都有唯一..的值與它對應(yīng),我們稱y是x的函數(shù)。其中x是自變量,y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法:
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】?;?;?;?:?三角形的中位線平行于_____,并且等于____的一半;?書寫格式;?作用;?例一;?例二;?練習(xí)一;?練習(xí)二;已知:在ΔABC中,AB=AC,D,E,F分別是AB,BC,AC的中點(diǎn).求證:四邊形ADEF的周長等于2AB.?
2024-12-08 12:20
【總結(jié)】杠桿2021年8月4日一、杠桿:在物理學(xué)中,將一根在力作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒稱做杠桿(level).:(1)不變形,討論:是否一定要是直的形狀?(2)有支點(diǎn),支點(diǎn)一定在杠桿上:
2024-12-05 03:02
【總結(jié)】§字母表示數(shù)【課前預(yù)習(xí)】1、填空:1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;3只青蛙張嘴,只眼睛條腿,聲撲通跳下水;4只青蛙張嘴,只眼睛條腿,聲
2024-12-05 08:59
【總結(jié)】a+(b-c)a+b-c=a-(b-c)a-b+ca+(b-c)a+b-c==a4x4x2x2xa+(-b+c)=+()-b+caa-(-b+c)=-()bc-++-(1)+(a-4b);(2)-(a-4b);(3)(-
2024-11-19 03:05
【總結(jié)】位置的變化班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo);;.學(xué)習(xí)難點(diǎn)會用變化的數(shù)量描繪事物位置的變化教學(xué)過程自學(xué)質(zhì)疑自學(xué)課本第120—121頁內(nèi)容;了解位置變化及位置變化的描述方式,感受數(shù)量變化與位置變化的關(guān)系。交
【總結(jié)】生活數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):、數(shù)字進(jìn)行觀察與思考,感受生活中處處有數(shù)學(xué)。,圖形信息,了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。課前預(yù)習(xí):1.生活中到處充滿了數(shù)學(xué):請指出電話號碼0514—7293411中前四位數(shù)0514表示的是_________7293411表示的是___________。2.指出身份證號碼321284198
2024-12-05 09:13
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)的混合運(yùn)算順序,正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】有理數(shù)的混合運(yùn)算的過程中,形成對數(shù)學(xué)整體性的認(rèn)識?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』已學(xué)過的有理數(shù)的運(yùn)算有哪些?你能分別說出有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則嗎
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】第四章光的折射透鏡(2)班級:姓名:第一部分腦海掘金1.如圖4-4所示的兩個透鏡()A.都是向右凸出的,都是凸透鏡B.都是向右凹進(jìn)的,都是凹透鏡C.a(chǎn)是凸透鏡,b是凹透鏡D.b是凸透
2024-12-09 04:41
【總結(jié)】去括號一.選擇1+(x+x2)相等的式子是(-x+x2-x-x2+x+x2+x-x22a-(3b-5)去括號應(yīng)為(+5+3b+5+3b-55x-2(-2y+4)化簡的結(jié)果是()+4y-8
2024-12-03 07:17
【總結(jié)】確定圓的條件班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個圓的探索過程2.了解不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個圓,了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3.會過不在同一直線上的三點(diǎn)作圓.學(xué)習(xí)重點(diǎn):確定圓的條件.
2024-12-08 02:28