【摘要】課題3.5矩形、菱形、正方形(1)課型新授教學目標1、理解矩形的概念,掌握矩形的性質.2、經歷探索矩形的概念與性質的過程,在直觀操作活動和簡單的說理過程中發(fā)展學生的合情推理能力,主觀探索習慣,逐步掌握說理的基本方法.教學重點矩形的性質的理解和掌握.教學難點矩形的性質的綜合應用.教具準備多媒體,課件
2024-12-08 13:47
【摘要】第二章物態(tài)變化第二節(jié)汽化和液化(學案)一、教學目標:(1)了解蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實驗探究知道蒸發(fā)需要吸熱(2)了解蒸發(fā)具有制冷作用(3)了解沸騰現(xiàn)象,知道沸騰和蒸發(fā)的異同二、重點和難點(1)水沸騰現(xiàn)象的探究過程,能繪制水的沸騰圖像和描述水沸騰時的規(guī)律。(2)知道蒸發(fā)和沸騰這
2024-12-09 04:41
【摘要】《熱傳遞》課堂互動學習案【互動學習目標】1、了解內能的概念,能簡單地描述溫度和內能的關系。2、能結合實例分析,知道熱傳遞是改變內能的一種方式。3、了解熱量的概念,知道熱量的單位【互動學習過程】一、回顧與思考1、分子動理論的內容:⑴物體是由大量的構成的⑵分子是運動還是靜止的?⑶分
2025-11-10 21:15
【摘要】生物(教)學案課題第2節(jié)昆蟲備課時間2020-4-25課型新授教學目標,并說出它們的形態(tài)特征和生活習性(如蝗災),初步形成主動參與社會決策的能力教學重點觀察蝗蟲并概述昆蟲的主要特征。教學難點觀察蝗蟲【自學活動】
2025-11-11 00:16
【摘要】設計中心對稱圖案班級姓名學號學習目標:通過中心對稱圖形的識別和理解,進一步理解中心對稱圖形的性質,進而設計構畫出中心對稱圖案。學習難點:中心對稱圖案的設計教學過程圖案欣賞生活中,我們經常見到一些美麗的圖案,下列圖
2025-11-10 21:13
【摘要】一、知識點:1、勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。數(shù)學式子:∠C=900?222abc??2、神秘的數(shù)組(勾股定理的逆定理):如果三角形的三邊長a、b、c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形.數(shù)學式子:222abc???∠C=9
2024-12-08 21:14
【摘要】生活數(shù)學【學習目標】通過對生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考,感受生活中處處有數(shù)學.【學習重點】利用數(shù)學的內在規(guī)律,解決生活中的問題;能夠讀取一些圖、表信息.【學習過程】『問題情境』宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學無處不在。這是我國數(shù)學家華羅庚的名言,說明了數(shù)學
2024-12-08 02:30
【摘要】四、平面鏡成像學案一、問題導學:平面鏡成像的特點有哪些?1、想一想:生活中哪些地方用到平面鏡?還有哪些物體的表面可以被看作是平面鏡?2、畫平面鏡的示意圖(符號)(豎直、水平、傾斜)3、我們平時觀察到的“水中的倒影”、商店里“鏡子中的貨物”其實都是物體的_____。4、一個同學站在平面鏡前1m處,則鏡中的
2024-12-05 09:11
【摘要】第一篇: 一、相關知識鏈接 用加法結合律感受去括號. 我們都知道a+(b+c)=a+b+c,那么對于代數(shù)式a-(b+c)如何去掉括號呢? 二、互助探究探究去括號的法則 請同學們利用乘法對...
2025-10-17 11:46
【摘要】圓和圓的位置關系班級姓名學號學習目標1、了解圓與圓的五種位置關系.2、經歷探索兩圓的位置關系與兩圓半徑、圓心距的數(shù)量關系間的內在聯(lián)系的過程,并運用相關結論解決問題.學習重點:位置關系與對應數(shù)量關系的運用.學習難點:兩圓的位置關系對應數(shù)量關系
2025-11-11 00:18
【摘要】圓的對稱性(二)班級姓名學號學習目標1.理解圓的對稱性(軸對稱)及有關性質.2.理解垂徑定理并運用其解決有關問題.學習重點:垂徑定理及其運用.學習難點:靈活運用垂徑定理.教學過程一、情境創(chuàng)設(1)什么是軸對稱圖形?
2024-12-05 08:57
【摘要】、角的軸對稱性一、知識點:1.線段的軸對稱性:①線段是軸對稱圖形,對稱軸有兩條;一條是線段所在的直線,另一條是這條線段的垂直平分線。②線段的垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等。③到線段兩端距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上。結論:線段的垂直平分線是到線段兩端距離相等的點的集合2.角的軸對稱性:①角是
2024-12-08 02:28
【摘要】正多邊形和圓班級姓名學號學習目標1.了解正多邊形的概念、正多邊形和圓的關系,會判定一個正多邊形是中心對稱圖形還是軸對稱圖形2.會通過等分圓心角的方法等分圓周,畫出所需的正多邊形3.能夠用直尺和圓規(guī)作圖,作出一些特殊的正多邊形.學習重點:理解、
【摘要】圓的對稱性(一)班級姓名學號學習目標1.經歷探索圓的對稱性(中心對稱)及有關性質的過程.2.理解圓的對稱性及有關性質.3.會運用圓心角、弧、弦之間的關系解決有關問題.學習重點:中心對稱性及相關性質.學習難點:運用圓心角、弧、弦之間的關系解決
【摘要】弧長和扇形的面積班級姓名學號學習目標1.經歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程2.了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應用公式解決問題學習重點:弧長與扇形的計算公式的推導與應用.學習難點:弧長與扇形的計算公式的應用.教學過程