【摘要】正多邊形和圓班級姓名學號學習目標1.了解正多邊形的概念、正多邊形和圓的關(guān)系,會判定一個正多邊形是中心對稱圖形還是軸對稱圖形2.會通過等分圓心角的方法等分圓周,畫出所需的正多邊形3.能夠用直尺和圓規(guī)作圖,作出一些特殊的正多邊形.學習重點:理解、
2025-11-11 00:18
【摘要】圓的對稱性(一)班級姓名學號學習目標1.經(jīng)歷探索圓的對稱性(中心對稱)及有關(guān)性質(zhì)的過程.2.理解圓的對稱性及有關(guān)性質(zhì).3.會運用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問題.學習重點:中心對稱性及相關(guān)性質(zhì).學習難點:運用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決
2025-11-10 21:13
【摘要】弧長和扇形的面積班級姓名學號學習目標1.經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程2.了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應(yīng)用公式解決問題學習重點:弧長與扇形的計算公式的推導與應(yīng)用.學習難點:弧長與扇形的計算公式的應(yīng)用.教學過程
【摘要】飲食與營養(yǎng)課標要求:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)教學目標::說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。:培養(yǎng)學生實驗、資料分析、交流表達的能力。:認同人類生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。教學重點:了解人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。教學難點:對“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實驗現(xiàn)象進行分析。課時安排:
2024-12-05 09:14
【摘要】去括號同步練習22:1.下列去括號中正確的是()A.x+(3y+2)=x+3y-2B.a(chǎn)2-(3a2-2a+1)=a2-3a2-2a+1C.y2+(-2y-1)=y(tǒng)2-2y-1D.m3-(2m2-4m-1)=m3-2m2+4m-12.下列去括號中錯誤的是()A.3x
2024-11-29 12:55
【摘要】如圖,·請你說說什么是角?①角是由兩條具有公共端點的射線組成的.兩條射線的公共端點是這個角的頂點.兩條射線是這個角的兩邊.角的概念構(gòu)成角的兩個要素:·思考:角能否由一條射線通過某種變化得到?
2024-12-08 04:33
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(一)班級姓名學號學習目標1.經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程。2.理解直線與圓的三種位置關(guān)系——相交、相切、相離。3.能利用圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間的數(shù)量關(guān)系判別直線與圓的位置關(guān)系.學習重點:利用圓心到直線的
2024-12-05 02:55
【摘要】《生活數(shù)學》學案【課前預習】1、生活中到處充滿了數(shù)學:請指出電話號碼0514—7293411中前四位數(shù)0514表示的是_________7293411表示的是___________.2、指出身份證號碼321284198508154029中,32、12、84分別表示的_______、______、________的編碼
2024-12-09 01:50
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)數(shù)軸1、觀察溫度計,體會數(shù)、形對應(yīng)。(一)創(chuàng)設(shè)情景引入課題學生觀察溫度計后回答下列問題:-10-5051015202530-10-5051015202530-10-5051015202530①零上
2024-11-28 02:02