長(zhǎng)春版六年級(jí)上冊(cè)《賈島“推敲”》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-16 20:57 本頁(yè)面
【正文】 ４、師配樂(lè)讀。 ５、下面，大家就來(lái)試著讀一讀，體會(huì)一下文章的韻律和節(jié)奏，讀出 自己的感受。 ６、誰(shuí)愿意來(lái)讀第一句？ 看，同學(xué)們，就這樣讀著讀著，仿佛我們就來(lái)到了賈島和韓愈的身邊，仿佛我們就置身于當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景之中。 三、細(xì)讀文本，入情入境 同學(xué)們，我們發(fā)現(xiàn)，文言文的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和我們現(xiàn)代文的不一樣，所以我們讀起來(lái)就會(huì)覺(jué)得它不像現(xiàn)代文那樣通俗易懂，那么，怎樣才能讓那些豐富的內(nèi)容再現(xiàn)出來(lái)呢？你想采用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)文言文呢？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)。 好，同學(xué)們有這么多學(xué)習(xí)文言文的方法，真不錯(cuò)！那我們歸納一下，看是不是就這幾點(diǎn)，（出示大屏幕）： ①參照書中的注釋、借助 工具書； ②查找相關(guān)資料； ③向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教； ④同學(xué)間的交流。 下面就請(qǐng)大家利用這些方法，再來(lái)默讀這篇課文，看看，對(duì)于這篇文章你會(huì)有怎樣的理解和體會(huì)？在你感受深刻的地方做一寫批注。 好，同學(xué)們剛才都能用心的品味詞句，用心的做批注。那么，現(xiàn)在我們就來(lái)交流交流。你都讀懂了哪些？文章的哪些內(nèi)容引起了你的關(guān)注？ 學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)
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