橋的形狀和結(jié)構(gòu)教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)如果我們?cè)诤拥倪@一邊，想要到河對(duì)岸去，你們有哪些辦法呢？古時(shí)候，最原始、最簡(jiǎn)單的方法就是在河中間墊幾塊石頭你覺(jué)得這有什么缺點(diǎn)呢？人們加以改進(jìn)之后，做成了比較穩(wěn)定的碇步。這碇步還有什么缺點(diǎn)呢？人們對(duì)這些缺點(diǎn)又會(huì)進(jìn)行怎樣改造呢？看，人們把這些石塊架到空中——造出石拱橋。

2024-12-11 11:15

教科版科學(xué)六上相貌各異的我們教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《相貌各異的我們》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為主體,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),提出問(wèn)題后,讓他們主動(dòng)猜想、實(shí)驗(yàn)、觀察、交流,以教師為主導(dǎo),提供給學(xué)生直接參與各種科學(xué)探究活動(dòng),使他們像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)和探究,體

2024-11-20 03:20

六上27橋的形狀和結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)如果我們?cè)诤拥倪@一邊，想要到河對(duì)岸去，你們有哪些辦法呢？古時(shí)候，最原始、最簡(jiǎn)單的方法就是在河中間墊幾塊石頭你覺(jué)得這有什么缺點(diǎn)呢？人們加以改進(jìn)之后，做成了比較穩(wěn)定的碇步。人們對(duì)這些缺點(diǎn)又會(huì)進(jìn)行怎樣改造呢？仕水碇步浙江溫州仕水碇步浙江溫州看，人們把這些石塊架到空中

2025-06-19 12:36

教科版科學(xué)六上電磁鐵教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：、斷開(kāi)電流磁性消失的基本性質(zhì)。（電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向）會(huì)改變電磁鐵的南北極。過(guò)程與方法：。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、合作進(jìn)行研究的品質(zhì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自備：大頭針、透明膠2.教師準(zhǔn)備：絕緣導(dǎo)線、大鐵釘、砂紙、指南針【教學(xué)設(shè)計(jì)】

2024-12-02 11:00

教科版科學(xué)三上大樹(shù)和小草教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】⒊大樹(shù)和小草一、教材簡(jiǎn)析：《大樹(shù)和小草》一課在“植物”單元中處在承上啟下的過(guò)渡位置，教材由“認(rèn)識(shí)周圍一些常見(jiàn)的小草”“比較大樹(shù)與小草的相同和不同”“利用維恩圖比較結(jié)果”三個(gè)活動(dòng)組成，在活動(dòng)中是先從單一的小草入手，讓同學(xué)了解小草的特點(diǎn)，并用簡(jiǎn)圖等自己喜歡的方式進(jìn)行描述，更進(jìn)一步了解小草的知識(shí)，然后安排了大樹(shù)和小草的比較，主要比較三個(gè)

2024-11-20 03:27

教科版科學(xué)六上生物多樣性的意義教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8、生物多樣性的意義【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●生物多樣性對(duì)于人類生存具有意義?！裆锒鄻有詫?duì)于其他生物的生存具有意義?！裆锒鄻有詫?duì)于維護(hù)地球環(huán)境具有意義。●保護(hù)生物多樣性就要保護(hù)它們生活的環(huán)境。過(guò)程與方法●用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。情感、態(tài)度、價(jià)值觀●樹(shù)立保護(hù)

2024-11-20 03:20

教科版科學(xué)六上原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念：（1）生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的一些特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（2）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們所生活的環(huán)境是相互關(guān)聯(lián)的。2、過(guò)程與方法：（1）利用已有經(jīng)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象作出推測(cè)（2）根據(jù)生物的特殊形態(tài)結(jié)構(gòu)推斷它們可能生活的環(huán)境。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：具有用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己推測(cè)的意識(shí)。二、教學(xué)

2024-11-30 04:03

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(二教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電磁鐵的磁力二學(xué)案年級(jí)：______班級(jí)：______學(xué)科：_____設(shè)計(jì)人：授課人：_____授課時(shí)間：____學(xué)生姓名：_____學(xué)習(xí)目標(biāo)1、電磁鐵的磁力是可以改變的。2、電磁鐵磁力大小與電池個(gè)數(shù)和鐵芯長(zhǎng)短有關(guān)：電池個(gè)數(shù)多，磁力大；電池個(gè)數(shù)少，磁力小。

2024-11-20 03:20

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(一)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電磁鐵的磁力（一）教學(xué)設(shè)計(jì)新源學(xué)校張平教材背景及教學(xué)對(duì)象分析：上一節(jié)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了電磁鐵和它的制作方法，學(xué)生們都希望做一個(gè)磁力很大的電磁鐵。電磁鐵的磁力大小與其結(jié)構(gòu)有明顯的聯(lián)系，本節(jié)課通過(guò)做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生經(jīng)歷尋找影響磁力大小的因素，適合學(xué)生心理需要和認(rèn)知水平。本課主要有兩個(gè)活動(dòng)。一、作出我們的假設(shè)。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)假設(shè)。

2024-11-20 03:20

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2形狀和抗彎曲能力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。過(guò)程與方法●做紙的形狀與抗彎曲能力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。●觀察瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)，作出解釋和提出問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀●意識(shí)到小組合作做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的必要性。●樂(lè)于根據(jù)觀察作出解釋和提出問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備：

2024-12-02 11:06

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力參考教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】形狀與抗彎曲能力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。過(guò)程與方法：。，作出解釋和提出問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：小組合作做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的必要性。。教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)用的大小相同的紙若干張、鐵墊圈、膠水、包裝箱瓦楞紙板。教師自己準(zhǔn)備：一些不同形狀的鋼、鋁型材樣品或相關(guān)

2024-11-19 22:46

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版五上科學(xué)第一單元第4課《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)【科學(xué)教育理論指導(dǎo)】學(xué)生在探究過(guò)程中為證實(shí)假設(shè)、回答問(wèn)題而設(shè)法收集證據(jù)時(shí)，教師需要給予指導(dǎo)。在收集證據(jù)的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考哪些信息是解決問(wèn)題所需要的，指導(dǎo)學(xué)生確定收集信息的方法和呈現(xiàn)信息的方式。信息的來(lái)源主要包括親身的觀察和實(shí)驗(yàn)所得，有時(shí)也包括別人已經(jīng)觀察和證實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等第二手資料。在收集

2024-12-03 18:38

教科版科學(xué)五上光和影教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計(jì)集安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉亭茂教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長(zhǎng)短和光源照射的角度有關(guān)，影子的方向和光源的方向相反；物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。

2024-12-02 11:45

教科版科學(xué)三上水教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水㈠教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)了解自然界中水的分布，知道水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、沒(méi)有氣味、會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有一定形狀的液體。會(huì)使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀，學(xué)會(huì)觀察物體常用的科學(xué)方法。學(xué)會(huì)用正確的觀察物體的方法來(lái)認(rèn)識(shí)物體。能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述水的性狀。、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察過(guò)程當(dāng)中尊重事實(shí)

2024-11-20 03:26

教科版科學(xué)五上運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4-7運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有用的，有時(shí)是有害的；在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力。過(guò)程與方法：應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋；找出自行車上增加或減少摩擦力的設(shè)計(jì)并作出自己的解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到從不同

2024-11-20 03:22

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