【摘要】《光和影》教學設計集安市實驗小學劉亭茂教學目標科學概念1、學生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長短和光源照射的角度有關，影子的方向和光源的方向相反；物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關；物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。
2024-12-02 11:45
【摘要】水㈠教學目標通過學習了解自然界中水的分布，知道水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、會流動、沒有一定形狀的液體。會使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀，學會觀察物體常用的科學方法。學會用正確的觀察物體的方法來認識物體。能夠用語言準確描述水的性狀。、態(tài)度、價值觀：在觀察過程當中尊重事實
2024-11-20 03:26
【摘要】4-7運動與設計【教學目標】科學概念：摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。過程與方法：應用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋；找出自行車上增加或減少摩擦力的設計并作出自己的解釋。情感、態(tài)度、價值觀：意識到從不同
2024-11-20 03:22
【摘要】《骨骼、關節(jié)和肌肉》教案一、教學內(nèi)容：四上第四單元第二課《骨骼、關節(jié)和肌肉》二、教材簡析：本節(jié)課是教科版義務教育課程標準實驗教科書科學課四年級上冊第四單元《我們的身體》第二節(jié)的教學內(nèi)容。通過本課教學，要向?qū)W生介紹身體在不同運動的過程中，骨骼、關節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用，讓學生親身體驗并探究上肢運動時，骨骼、關節(jié)和肌肉是怎樣協(xié)調(diào)動作的。從而讓學生知道骨
2024-11-30 14:46
【摘要】教學設計6、金魚岔河中心小學李文營一、教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書教科版，三年級科學上冊“動物”單元中的第六課《金魚》。二、教材分析：本課教材開篇設計直接步入魚的生活環(huán)境，接下來是學生親歷的三個實驗活動，這三個活動分別是：一、觀察金魚的形態(tài)結構和運動方式；二、觀察金魚的吃食活動，怎樣喂食金魚，應該注意什
2024-11-19 22:48
【摘要】云的觀測【教學目標】科學概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。過程與方法：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀：在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察?！窘虒W重點】根
2024-11-20 03:18
【摘要】校園的樹木教學目標：1、讓學生認識到樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。2、用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。3、能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)關注樹木的變化。教學重點及難點：能嘗試通過對樹有序的觀察描述和比較后指向樹木作為生命體的特征；比較討論樹木的相同之處。教學準備：校園中選定一些大樹
2024-11-30 15:26
【摘要】《聲音的變化》教學設計喻伯軍版本：教科版四上《聲音》單元為什么選擇這個內(nèi)容進行教學？1、聲音的強弱和高低兩個概念，學生、成人都很容易搞混，這對音樂素養(yǎng)的提高有很大的制約。2、這個內(nèi)容的教學不容易，平常教學中往往走向太深，學生搞不懂。對小學四年級學生而言，聲音的高低與頻率的關系，很難用普通的觀察方法得到，也不容易理解。因此
【摘要】第四單元第1課《我們的小纜車》教學設計與反思課型新授課●實踐課課時1課時教材分析《我們的小纜車》是教科版《科學》五年級上冊第四單元第一課時的學習內(nèi)容。本課主要是引導學生探究拉力大小與小纜車運動的關系，活動重點是引導學生研究發(fā)現(xiàn)拉力大小與運動快慢關系，活動的難點是實驗設計和實驗過程。教材
2024-11-20 03:23
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學設計教材：五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第五課一、教材分析：《食物鏈和食物網(wǎng)》是科教版小學科學五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》中的第五課內(nèi)容。本課教學內(nèi)容分為兩部分，第一部分：誰吃誰。要求學生按照誰被誰吃的關系說說這些生物之間的食物關系，從而引出科學概念“食物鏈”，然后通過對食物鏈的分析，引出概念“生產(chǎn)者”和“消費者
2024-11-19 22:47
【摘要】種子發(fā)芽實驗（一）教學目標科學概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣教學重點學習運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。教學難點能根據(jù)要求設計出自己的實驗計劃。教學準備綠豆
2024-11-30 15:11
【摘要】6、食鹽和水泥【教學內(nèi)容】六年級上冊第二單元第六課【教學目標】：1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗，探究物質(zhì)的變化，并作實驗記錄；能提出探究活動的大致思路；能應用已有知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象做假設性解釋。2、愿意合作與交流；樂于用學到的科學知識改善生活；意識到科學技術會給人類帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響。3、認識物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可
2024-12-05 02:03
【摘要】電和磁【教學目標】科學概念：電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法：做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實驗，能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀：體驗科學史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要?！窘虒W準備】1.學生自備：一號電池2.教師準備：電池盒、小電珠、燈座、導線、指南針【教學過程】一、導入
2024-11-20 03:20
【摘要】電能和能量【教學目標】科學概念：、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。過程與方法：、小實驗和閱讀資料，研討認識能量和能量轉(zhuǎn)化。。情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生研究能量的興趣?！窘虒W準備】：鐵絲：電扇、電燈【教學設計】一、導入，小電動機
2024-11-30 14:58
【摘要】杠桿的科學【教學目標】科學概念：1、杠桿有三個點：用力點、支點和阻力點。2、用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時省力；用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時不省力也不費力；用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時費力。3、杠桿原理在生活中廣泛使用，給人們的生活帶來更多省力和方便。過程與方法：1、科
2024-11-30 15:02
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