蘇教版品德與社會(huì)四下《綠色小衛(wèi)士》教學(xué)實(shí)錄-文庫(kù)吧
2025-10-16 20:00 本頁(yè)面
【正文】 流垃圾數(shù)量時(shí)，師拿出一個(gè)垃圾筒做為分量單位） 生 1：我家的垃圾大約有一筒，種類有廢紙、塑料袋、剩飯、灰塵、雞骨頭、一次性杯子?? 生 2：我家的垃圾大約有兩筒，種類有喝過(guò)的茶葉、青菜葉、塑料瓶、句子、橘子皮、狗毛、塑料袋等。（師相機(jī)請(qǐng)交流的孩子上臺(tái)前貼出‘各種家庭垃圾的卡片’） ?? 4．聽(tīng)著同學(xué)的調(diào)查情況介紹，再看看自己家的垃圾情況?，F(xiàn)在你想說(shuō)什么？ 生 1：我家的垃圾真多。 生 2：每個(gè)家庭的垃圾都放在一起肯定會(huì)堆成山的。 5．小結(jié)：是啊，我們每個(gè)家庭都是一條“盛產(chǎn)”垃圾的生產(chǎn)線。假如一家一天的垃圾大約是一筒的話，那么十家呢？一萬(wàn)家呢？中國(guó)有近 4億的 家庭，那一天的垃圾又該有多少??！ —— 生邊回答邊發(fā)出驚訝的呼聲。 （設(shè)計(jì)意圖：利用一幅幅真實(shí)鮮明的生活中垃圾污染畫(huà)面把學(xué)生引入“審判垃圾”的情境，有效地激發(fā)了學(xué)生的生活體驗(yàn)。課前調(diào)查自己家庭一天的生活垃圾不僅讓學(xué)生關(guān)注了身邊的實(shí)際情況，也更讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。） 二、傾聽(tīng)垃圾的“控訴” 1．這么多的垃圾真的是垃圾的錯(cuò)嗎？讓我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“垃圾的控訴”（課件播放錄音并顯示相關(guān)畫(huà)面）：“我是塑料袋、我是快餐盒、我是吸管，在居民樓前、小河里、街道兩旁到處都 有我的影子，本來(lái)我還以為自己挺能干的，可現(xiàn)在人們 總說(shuō)我們不好，是“白色污染”，其實(shí)我們還有很多利用價(jià)值，現(xiàn)在整天讓我們戴著“白色垃圾”這頂帽子，我們覺(jué)得太冤枉了！” 聽(tīng)了錄音，你們有什么想說(shuō)的嗎？ 生 1：對(duì)！這不是垃圾的錯(cuò)，是我們?nèi)祟悂y扔垃圾，影響了環(huán)境。 生 2：我知道其實(shí)塑料袋、可樂(lè)瓶可以積攢起來(lái)賣給廢品收購(gòu)站，我們不能亂扔這些垃圾。錯(cuò)不在垃圾本身，而是我們?nèi)祟悰](méi)有合理地處理好垃圾。 生 3：我知道有許多垃圾是有用的，比如：廢紙、廢鐵、塑料瓶。 （設(shè)計(jì)意圖：尊重學(xué)生，留給學(xué)生真
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