蘇教版品德與社會四下《辦一張自己的報紙》教案及反思-文庫吧
2025-11-01 03:29 本頁面
【正文】 中的難題，關鍵是引導學生如何在紛繁復雜、面廣量大的報紙信息中去獲取有用的信息，學生可能會單純地把報紙作為一種消閑的文化用品，而不深入去體 會報紙怎樣為我們服務，因此，教學中老師要注意引導學生了解報紙傳遞信息的作用。 多數學校都開設過小報制作興趣小組，很多學生都有小報制作的經驗，可引導學生說說以前自己怎樣制作報紙的，需要哪些人參與、合作，自己在這方面有哪些經驗。估計學生在制作報紙方面應該不會有太大難題。課前要布置學生收集好信息，分組分工好，節(jié)省課上時間，又可以制作出比較好的報紙。 教學設計 一、教學目標： 知識目標：，了解報刊在社會中與人們生活的關系。學習利用傳媒安全、有效地獲取信息，了解辦一張報紙的基本方法。 能力目標：培養(yǎng)收集社會 中的有效信息的能力。能與別人合作制作簡單的報紙。 ３、情感目標：體驗與他人合作的快樂，學會與他人分享活動成果。 二、教學重點、難點：了解報紙的組成，收集有效信息的方法。 三、課前準備：了解生活周圍的人?？吹膱蠹埮c欄目（帶相關報紙來），收集自己辦報的信息。 四、教學過程： （一）了解報紙的類型和作用。 同學們，你看，老師手里拿的是什么？（報紙）你想了解老師最?？吹膱蠹垎?？老師介紹你聽。（老師平時看的報紙有“常州晚報”、“新華日報”。這些報紙新聞版面老師是詳看的。還有 “娛樂新聞”老師是瀏覽的，廣告老師 是不看的。）（實物展示）通過這些報紙，我可以增長知識，了解國家大事，了解教育上的情況。把工作做得更好。 你或者你身邊的人看過報紙嗎？你們喜歡看什么報紙，最喜歡其中的哪個欄目？你能來介紹一下嗎？（實物展示）學生上臺好報推薦（帶上自己事先準備好的報紙）。 注意：評價時把報紙的好處也講進去。 A 師評：正因為報紙的欄目相當豐富，信息量相當大，才能滿足我們不同閱讀者的需求。 B 師評：報紙是大千世界的縮影，是生活的百科全書。 c 評、老師小結：是啊！在紛繁復雜的社會生活中，報刊這一現代傳媒與我們的生活密不可分，利用 報紙我們可以安全有效地獲取信息，增長知識。（板書）（獲取信息） 學習對聯：（課件展示）老師送大家一副對聯：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。告訴我們什么道理？（不能做井底之蛙，要做一個胸有大志的人，關心社會、為
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