【總結(jié)】蘇教版四年級下冊第五單元《調(diào)查與預(yù)測》教學(xué)設(shè)計1.調(diào)查教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究：1、能夠根據(jù)一個主題設(shè)計簡單調(diào)查方案。2、能夠正確填寫調(diào)查表，能夠模仿教材的格式自己設(shè)計調(diào)查表。情感、態(tài)度與價值觀：對調(diào)查活動有濃厚的興趣，在設(shè)計和調(diào)查過程獲得情感體驗?？茖W(xué)知識：1、知道調(diào)查是收集證據(jù)的重要方法。2、知道調(diào)查的意
2024-12-04 19:15
【總結(jié)】力在哪里蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（下冊）第四單元第一課執(zhí)教：建湖縣實驗小學(xué)陶德友【設(shè)計思路】：本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（下冊）“無處不在的力”單元的第一課。教材編寫意圖是通過在學(xué)生生活中尋找各種各樣的力，引出力的話題，然后以做游戲的方式來研究力的操作，表達(dá)力的要素，通過學(xué)生的親歷活動，了解力在生活中的普遍存在性，發(fā)現(xiàn)控制
2024-11-19 21:32
【總結(jié)】《力在哪里》教學(xué)設(shè)計教材分析：《力在哪里》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊第四單元《無處不在的力》。本單元屬于“物質(zhì)世界”板塊中“運動與力”的范疇，《力在哪里》是本單元的起始課，著重指導(dǎo)學(xué)生在對日常生活中力的經(jīng)驗與體驗的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)有關(guān)力的科學(xué)規(guī)律，突出“力對物體運動狀態(tài)和形狀的影響”以及“力有大小和方向”這兩個基本要素，為后
2024-12-05 09:49
【總結(jié)】《我們來抽絲》教學(xué)實錄一、談話導(dǎo)入師：老師為你準(zhǔn)備了這樣一個物體，認(rèn)識嗎？生：絲，蠶，絲蠶，蠶繭師：這樣的一個蠶繭，有什么用？生：做衣服，做棉被。師：還有什么？看來大家對蠶繭還是比較生疏的。老師來介紹一下，蠶繭抽出來的絲可以做衣服。還可以做棉絲被。看來這樣的一個蠶繭，作用很大。師：這樣一個蠶繭，把絲都抽出來，它有多少？二、觀察蠶
2024-11-19 19:54
【總結(jié)】蘇教版四下《口語交際——學(xué)會鼓勵》教學(xué)反思 蘇教版四下《口語交際――學(xué)會鼓勵》教學(xué)反思 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，怎樣寫教學(xué)反思才更能起...
2024-12-07 01:39
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)《關(guān)節(jié)》說課稿各位評委、老師：大家早上好！我說課的題目是“關(guān)節(jié)”，《關(guān)節(jié)》是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊第一單元“骨骼和肌肉”的第二課。我說課的內(nèi)容主要包括說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序和說教學(xué)效果五部分。一、說教材說教材包括說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重點、說教學(xué)難點。（一）、說教學(xué)目標(biāo):我通過
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1，面向?qū)W生：□小學(xué)2，學(xué)科：科學(xué)2，課時：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）提前預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（2）了解成人骨骼由206塊骨組成。二、教學(xué)課題本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊教材第一單元《骨
【總結(jié)】《擺》說課稿蘇教版《科學(xué)》四年級下冊《物體的運動》單元第五課《擺》說課材料尊敬各位評委、老師大家好：我是東夏小學(xué)科學(xué)教師郝紅波，我說課的內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)四年級下冊第三單元第五課《擺》。下面我就從以下幾個方面對這課進行說明。教材分析：《擺的研究》屬四年級《科學(xué)》下冊第三單元的內(nèi)容，是對物體五種基本運動方式研究的自然延伸。本課
2024-12-04 19:16
【總結(jié)】《物體的形狀改變以后》教學(xué)設(shè)計［教學(xué)內(nèi)容］本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版《科學(xué)》教材四年級下冊《無所不在的力》單元的第2課《物體改變形狀以后》。［設(shè)計思路］本課教材的內(nèi)容可分為兩大部分：（1）認(rèn)識物體的彈性，建立“彈性”、“彈力”的概念。利用典型材料，讓學(xué)生通過用多種感官、多種方法對物體進行感知，通過捏、壓、擠、拉等動作，體會這類物體的
【總結(jié)】第一篇：四下科學(xué)第三單元教學(xué)反思 《食物中的營養(yǎng)》的教學(xué)反思 人體的生命活動需要多種營養(yǎng)的支持，營養(yǎng)是從食物中得到的。學(xué)生在日常的生活中已經(jīng)對食物的營養(yǎng)有所了解，但涉及食物營養(yǎng)知識的內(nèi)容相當(dāng)豐富，...
2024-11-09 17:18
【總結(jié)】《一切都運動中》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、過程與方法：能夠根據(jù)不同參照物描述物體的相對運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)；2、科學(xué)知識：①知道物體的運動是這一物體相對于參照物的位置的變化；②知道選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結(jié)論也不相同。3、情感態(tài)度與價值觀：意識到事物之間的相對性，能運用辨證的眼光看問題。二、教學(xué)重點、難點重點：會利用參照物
2024-11-20 00:46
【總結(jié)】（蘇教版）四年級科學(xué)下冊教案第三單元物體的運動課程標(biāo)準(zhǔn)：能定性地描述一個物體的位置（前后、左右、遠(yuǎn)近等），理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，并能用簡單的圖表或圖形來表示距離與時間的關(guān)系。知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢。[教材分析
【總結(jié)】《降落傘》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊P51-52教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：1、能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計并制作簡易降落傘。2、能夠設(shè)計實驗探究影響降落傘下降速度的因素。科學(xué)知識：1、知道降落傘緩慢下降的原因。2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。情感態(tài)度與價值觀：1、認(rèn)識到科
【總結(jié)】四年級科學(xué)導(dǎo)學(xué)案授課班級四年級學(xué)科科學(xué)主題養(yǎng)蠶任課教師趙文強課型問題生成解決課課時1課時上課時間教材分析本課引導(dǎo)學(xué)生了解一些養(yǎng)蠶的基本方法，了解蠶一生的變化學(xué)生分析蠶我們北方學(xué)生來說比較陌生，須親身養(yǎng)蠶，才可認(rèn)識蠶一生的變化。設(shè)計理念，從
【總結(jié)】（蘇教版）四年級科學(xué)下冊教案關(guān)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)（一）過程和方法：；；（二）科學(xué)知識：；；。（三）情感、態(tài)度與價值觀：；；。二、教學(xué)重難點：能夠在固定關(guān)節(jié)情況下發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的活動方式和一些作用三、教學(xué)準(zhǔn)備：木棍、夾板、膠帶或繩子四、教學(xué)過程：
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