20xx北師大版語文必修三第5課《曹操詩二首》（短歌行）-文庫吧
2025-10-16 15:42 本頁面
【正文】 大家再一起來聽聽錄音，聽完后我會請同學(xué)起來回答朗讀帶讀出的聲音給你什么感受 ?和剛才這位同學(xué)讀的一樣嗎？你覺得怎么讀這首詩歌會更好？ 明確：要把那種蒼勁雄健，慷慨悲涼的感情表現(xiàn)出來。節(jié)奏多二二式，語速要慢點。 以小組為單位，根據(jù)課文注釋， 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上了解詩意。 (三 )、 合作探究 ， 感受詩句，品味意境： 你認為本詩的情感著眼點在哪一個字？他憂的是什么 ，下面我們就來結(jié)合詩歌具體分析。 明確：憂；憂 人生短暫 ； 人才難求 ；功業(yè)未就。 （交代寫作背景： 建安十三年，曹操在敗呂布、平袁術(shù)、滅袁紹的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一了北 方。這年冬天，他親率八十三萬大軍，列陣長江，欲一舉蕩平 “ 孫劉聯(lián)盟 ” ，統(tǒng)一天下。結(jié)果在 赤壁之戰(zhàn)中失利，被周瑜殺得大敗而歸。當(dāng)時的曹操已經(jīng) 53 歲了，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心， 仍以統(tǒng)一 天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)。 ） 梳理詩意 ， 并 探究本文運用 了哪些藝術(shù)手法來表達作者什么樣的情感？ 第一層： 對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 明確： ① 設(shè)問開頭，破空而來，表達詩人對人生的思考。 ② 運用 “ 朝露 ” 為喻，表達年華易失的感慨。 ③ 以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。 師：作者在此感嘆什么？ 明確：光陰易逝、人生短暫。 師：僅僅是在悲嘆自己的人生短暫嗎？ 明確：言外之意為“賢士們，你們的人生也是短暫的，趕緊把握有限的時 光，及早建功立業(yè)吧。只要來投靠于我，我一定會幫助你們實現(xiàn)自己的人生理想的”。 第二層
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