【總結(jié)】擺一擺北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)估計(jì)下面圖形的面積123擺一擺,填一填(1)用1cm2的小正方形擺一擺。1長(zhǎng)寬4×3=12(cm2)面積×=擺一擺,填一填用1cm2的小正方形擺一擺。2長(zhǎng)寬面積5
2025-11-18 22:05
【總結(jié)】度量教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)用多種不同的方法來(lái)度量物體的長(zhǎng)度,并初步認(rèn)識(shí)度量工具尺。2.初步認(rèn)識(shí)米尺,知道長(zhǎng)度單位(毫米、厘米、米),建立1毫米、1厘米、1米長(zhǎng)的表象,知道1米=100厘米,1厘米=10毫米。3.會(huì)用直尺去度量物體的長(zhǎng)度。教學(xué)重點(diǎn):1.長(zhǎng)度單位毫米、厘米、米的認(rèn)識(shí)。2.知道1米=100厘米
2025-11-09 19:28
【總結(jié)】聽一聽、想一想?音樂(lè)讓你想像到怎樣的畫面?并給樂(lè)曲取名字。?樂(lè)曲的演奏形式是怎樣的?(用什么樂(lè)器演奏)?樂(lè)曲的作者是誰(shuí)?他在怎樣的情況創(chuàng)作出這首樂(lè)曲??樂(lè)曲的主題旋律是怎樣的,你能試著哼唱出來(lái)嗎?小夜曲弦樂(lè)四重奏曲作者(奧地利)海頓弦樂(lè)四重奏弦樂(lè)四重奏由第
2025-07-18 16:19
【總結(jié)】課題位置教學(xué)目標(biāo)1、能夠在具體情境中,根據(jù)行列確定物體的位置。2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)行列確定某一物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)能用語(yǔ)言去描述某一物體的位置。教具學(xué)具掛圖投影課件座次卡教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計(jì)一、自我介
2025-11-10 15:37
【總結(jié)】第單元第課時(shí)課題:練習(xí)課教學(xué)目的:通過(guò)練習(xí),對(duì)于前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,培養(yǎng)學(xué)生能用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)過(guò)程一、聽算。14-516-913-412-811-615
2025-11-19 04:31
【總結(jié)】課題整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)全單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回憶整理,使學(xué)生體驗(yàn)分類總結(jié),歸納整理的方法。2.使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)十與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法,加深學(xué)生對(duì)其計(jì)算方法的理解。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步掌握計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)熟練計(jì)算100以內(nèi)加減法教具學(xué)具課件教學(xué)流程創(chuàng)新
2025-11-19 04:30
【總結(jié)】比一比教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)探究的欲望。知識(shí)與技能1.解含有一個(gè)變數(shù)的不等式。2.會(huì)使用符號(hào)“、=、”對(duì)數(shù)與加減算式進(jìn)行比較。3.運(yùn)用數(shù)卡探究解題策略:先測(cè)定(推斷)最大的得數(shù)和最小的得數(shù),然后所有余下的得數(shù)在它們之間。過(guò)程、能力與方法
2025-11-10 04:35
【總結(jié)】課題簡(jiǎn)單的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)單的加法計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)一單位的計(jì)算方法。教具學(xué)具例5、例6教學(xué)掛圖,例7課件。教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:二、探索新知:1、學(xué)習(xí)例6。
2025-11-10 15:36
【總結(jié)】課題立體圖形的拼組教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)拼擺,使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2.通過(guò)觀察、操作,使學(xué)生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。3.通過(guò)小組合作交流,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的意見,善于與人合作,從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的形狀以及特征教學(xué)難點(diǎn)
【總結(jié)】看一看擺一擺二年級(jí)151班正面?zhèn)让嫔厦娴谝魂P(guān)火眼金睛觀察物體從不同角度觀察物體,看到的樣子不一樣。1.下面哪一幅圖是淘氣看到的?(畫√)√試一試淘氣小紅2.他們看到的是哪一面?連一連.試一試第二關(guān)智勇大比拼第三關(guān)動(dòng)動(dòng)腦
2025-11-02 04:58
【總結(jié)】進(jìn)位加法教學(xué)目的:1.掌握進(jìn)位加法計(jì)算方法。2.能筆算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算(進(jìn)位)3.提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的筆算法則。教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入:這幾個(gè)數(shù)字中挑三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。:23+578+5
2025-11-10 13:24
【總結(jié)】百數(shù)表教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1.百數(shù)表上認(rèn)識(shí)數(shù)、練習(xí)數(shù)的定位。2.通過(guò)觀察,探究數(shù)與數(shù)關(guān)系的模式。能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。情感目標(biāo):通過(guò)與動(dòng)物明星的游戲,體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感。教學(xué)重點(diǎn):數(shù)的定位練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):能
【總結(jié)】玩數(shù)圖——單數(shù)和雙數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),知道單數(shù)的數(shù)圖邊框右邊是折的,雙數(shù)的數(shù)圖邊框右邊是直的。(蘊(yùn)涵雙數(shù)能被2除盡,單數(shù)不能被2除盡的思想)2.在拼一拼、擺一擺的活動(dòng)中探究單雙數(shù)重新組合后的特征,并歸納出雙數(shù)+雙數(shù)=雙數(shù)、單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù)、雙數(shù)+單數(shù)=單數(shù)、單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。3.在探究活動(dòng)
2025-11-10 14:17
【總結(jié)】擺一擺北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。、正方形的面積公式,能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。估計(jì)下面圖形的面積123擺一擺,填一填(1)用1cm2的小正方形擺一擺。1長(zhǎng)寬4×3=12(cm2)
2025-11-02 01:56
【總結(jié)】課題十幾減9的減法教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)新年游園會(huì)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減9的計(jì)算方法。2.讓學(xué)生通過(guò)小組和全班同學(xué)的交流、合作,體驗(yàn)到十幾減9方法的多樣化,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)交流的能力和合作的意識(shí)。3.讓學(xué)生通過(guò)自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題這一過(guò)程,感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,體驗(yàn)到成功解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的喜悅。教學(xué)重