【總結(jié)】方山子傳蘇軾蘇軾簡(jiǎn)介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家,書(shū)畫(huà)家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開(kāi)荒種田,故自號(hào)東坡居士。
2025-11-08 14:40
【總結(jié)】《十八歲出門遠(yuǎn)行》教學(xué)設(shè)計(jì)平陽(yáng)縣職業(yè)教育中心包興桐一、教學(xué)設(shè)計(jì)本課在設(shè)計(jì)時(shí),想盡量地體現(xiàn)本人平時(shí)上課的特點(diǎn),讓公開(kāi)課更接近一堂常規(guī)課隨堂課,所以,在導(dǎo)入和結(jié)尾等環(huán)節(jié)盡量走平常路。其次,作為一篇有著較強(qiáng)現(xiàn)代派色彩的小說(shuō),其本質(zhì)是反傳統(tǒng)的,所以從傳統(tǒng)小說(shuō)的要素去分析文章并不適宜,何況,對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),要真正理解、接受這篇小說(shuō)
2025-11-09 23:04
【總結(jié)】《辛伯達(dá)航海旅行的故事》教學(xué)目標(biāo):1、閱讀課文把握辛伯達(dá)這一中古阿拉伯航海商人的人物形象。2、學(xué)習(xí)辛伯達(dá)開(kāi)拓進(jìn)取的精神。3、通過(guò)課文了解《一千零一夜》的藝術(shù)特色。教學(xué)重難點(diǎn):奇特的想象,巧妙的構(gòu)思課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn),離奇古怪的經(jīng)歷是很多人向往的生活。從小時(shí)我們就構(gòu)思這樣的故事
2024-11-28 02:16
【總結(jié)】1.《柳毅傳》:傳奇的愛(ài)情課后鞏固剖析精彩文段(一)閱讀下面的文字,完成1—4題。儀鳳中,有儒生柳毅者,應(yīng)舉下第,將還湘濱。念鄉(xiāng)人有客于涇陽(yáng)者,遂往告別。至六七里,鳥(niǎo)起馬驚,疾逸道左。又六七里,乃止。見(jiàn)有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也。然而蛾臉不舒,巾袖無(wú)光,凝聽(tīng)翔立,若有所伺。毅詰之曰:“子何苦而自辱如是?”婦始
2024-11-28 02:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?、巧妙的情節(jié)安排,欣賞“歐·亨利手法”的藝術(shù)特色。?人物形象。?環(huán)境描寫的作用。?幽默風(fēng)趣的風(fēng)格,體味“含淚的微笑”的藝術(shù)風(fēng)格。自主學(xué)習(xí)?一、走近作者?二、掌握重點(diǎn)字詞?三、初讀課文,完成:?,了解大體內(nèi)容。?,蘇貝做了哪些努力?結(jié)果怎么樣?
2025-11-08 08:30
【總結(jié)】《趙氏孤兒》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力。3.培養(yǎng)分析綜合重要信息的能力。4.培養(yǎng)鑒賞評(píng)價(jià)能力,鑒賞本文將人物置于矛盾沖突中來(lái)突現(xiàn)人
2024-11-28 02:07
【總結(jié)】10《欽差大臣》教學(xué)目標(biāo):。,理解作者的寫作意圖。,品味其辛辣幽默的語(yǔ)言。、舞臺(tái)說(shuō)明,分析作者筆下漫畫(huà)式人物形象的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):欣賞文章辛辣幽默的語(yǔ)言,體會(huì)戲劇語(yǔ)言塑造人物形象的效果和作用。教學(xué)難點(diǎn):熟悉戲劇語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)人物對(duì)話是如何刻畫(huà)人物形象,并推動(dòng)情節(jié)步步深入直達(dá)高潮的。課時(shí)安排:二課時(shí)教學(xué)
2024-11-28 02:10
【總結(jié)】《張中丞傳后敘》學(xué)案班級(jí)________姓名__________學(xué)號(hào)___________一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、語(yǔ)言知識(shí):讀懂文意,辨識(shí)、說(shuō)明文中出現(xiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式在特定的語(yǔ)言環(huán)境中的含義和用法。2、文學(xué)知識(shí):了解古代文學(xué)家韓愈。3、閱讀能力:⑴認(rèn)識(shí)本文的主要寫作特色是敘事與議論并重,從整體
2025-11-09 23:07
【總結(jié)】火鳳凰的故鄉(xiāng)在埃及,原指埃及神話中的不死火鳥(niǎo),相傳這種生長(zhǎng)于阿拉伯沙漠中的美麗而孤獨(dú)的鳥(niǎo)每500年自焚為燼,再?gòu)幕覡a中重生,循環(huán)不已,成為永生?;瘌P凰的傳說(shuō),很早就從埃及傳到了中國(guó)。在中國(guó),火鳳凰象征重生,代表著脫出困境獲得新生等積極的意義?;鹬械镍P凰徐遲第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):
2025-11-07 22:59
【總結(jié)】秦腔賈平凹秦腔簡(jiǎn)介?秦腔是我國(guó)戲曲四大聲腔中最古老、最豐富、最龐大的聲腔體系?我國(guó)戲曲四大聲腔:昆腔、高腔、梆子腔、皮黃腔。?秦腔又稱亂彈,源于西秦腔,流行于我國(guó)西北地區(qū)的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地,又因其以棗木梆子為擊節(jié)樂(lè)器,所以又叫“梆子腔”,俗稱“桄桄子”(因以梆擊節(jié)時(shí)發(fā)出“恍恍”聲)【秦
2025-11-08 20:43
【總結(jié)】《冰河英雄》教學(xué)目標(biāo)1閱讀新聞,認(rèn)識(shí)威廉斯舍己為人的典型人物形象,認(rèn)識(shí)本則新聞的價(jià)值;2認(rèn)識(shí)新聞采用文學(xué)手法,由點(diǎn)及面,一緊一慢的敘述方法與節(jié)奏的藝術(shù)效果。教學(xué)重點(diǎn)1認(rèn)識(shí)威廉斯舍己為人的典型人物形象,認(rèn)識(shí)本則新聞的價(jià)值;2認(rèn)識(shí)新聞采用文學(xué)手法,由點(diǎn)及面,一緊一慢的敘述方法與節(jié)奏的藝術(shù)效果。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)新聞采用文學(xué)手法
2024-11-19 04:50
【總結(jié)】秦腔——走進(jìn)賈平凹的內(nèi)心世界理解賈平凹?秦腔與秦川有著怎樣的關(guān)系??秦腔與秦人有著怎樣的關(guān)系??從全文中找出作者關(guān)于這兩組關(guān)系的判斷性句子。理解賈平凹?“這秦腔原來(lái)是秦川天籟、地籟、人籟的共鳴?。 ?“秦腔是他們大苦中的大樂(lè)。”?“秦腔與他們,要和“西鳳”白酒,長(zhǎng)線辣子,大葉卷煙
2025-11-08 19:37
【總結(jié)】導(dǎo)入新課1.俗話說(shuō):五千年地上文明看山西,五千年地下文明看陜西。提起陜西,也許我們每個(gè)人都會(huì)不由自主地聯(lián)想到秦始皇兵馬俑、黃土高坡、陜北民歌信天游,以及陜西特色風(fēng)味羊肉泡饃。黃土地不僅養(yǎng)育了中華民族,也養(yǎng)育了燦爛的民族文化,“秦腔”就是燦爛民族文化中的一株常春藤。2.到陜西旅游,導(dǎo)游也許會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:
2025-11-07 23:00
【總結(jié)】黃仁宇孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會(huì)里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響,甚至遠(yuǎn)及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當(dāng)重要的位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學(xué)習(xí)我所了解的
2025-11-07 23:40
【總結(jié)】秦腔賈平凹陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西