【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?15、食物的營養(yǎng)?7C中小學(xué)課件食物營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)糖維生素脂肪淀粉無機(jī)鹽水牛奶√√√面包√√√√√
2025-12-02 12:23
【總結(jié)】三年級上冊科學(xué)浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力你知道生活中常見的物品中哪些會浮,哪些會沉?物品名稱浮沉蘋果橡皮泥木板螺絲釘鑰匙小石頭樹葉鉛筆塑料尺塑料瓶寫一寫改變物體的沉浮請你想辦法使浮起來的小瓶沉下去
2025-12-02 04:58
【總結(jié)】汲冢鎮(zhèn)多媒體小學(xué)李之鵬你知道生活中有哪些地方要用水嗎？生活中的水1、喝水、洗漱、洗衣、做飯等日常生活用水。2、農(nóng)業(yè)灌溉用水。3、工業(yè)用水。你知道嗎?我們每人每天大約用水100瓶。?全家每天大約用水300瓶。
2025-11-10 14:39
【總結(jié)】冀教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊BEC買回家上餐桌哈哈！順序排對了，才有牛奶喝喲！DA煎茄合觀察家長怎樣做飯，要做好記錄呀！原料將肉餡兒加入茄子片之間。鍋內(nèi)放油燒熱，茄合先在面糊中沾過，然后入
2025-11-08 20:51
【總結(jié)】為什么許多炊具都用金屬制造？而它們的把柄卻是用非金屬材料制成的你能提出什么問題？這個(gè)人用調(diào)羹攪拌手會感覺到熱嗎？熱在物體中是怎樣傳遞的？課前回顧熱傳遞的方向是怎么樣的？都是從較熱的部位向較冷的部位傳遞。什么是熱傳導(dǎo)
2025-11-09 02:47
【總結(jié)】運(yùn)動的世界在月明星溪的夜晚，我們在外面散步時(shí)，常常有月亮跟著我們走的感覺，你知道這是為什么嗎？同學(xué)們:在生活中,你一定會見到很多運(yùn)動和靜止的物體!例如:我們坐在行駛的車上觀察車外的景物,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?秋千上的人是運(yùn)動的還是靜止的……就讓我們一起來探討吧!跳車片段→177、動
2025-11-10 14:38
【總結(jié)】食物的生產(chǎn)原料，主要是由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的食品加工食品加工家庭烹飪是食品加工的一種形式?強(qiáng)化食品特點(diǎn)：營養(yǎng)更豐富強(qiáng)化食品是指加有維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)等添加劑，使?fàn)I養(yǎng)得到增強(qiáng)的食品。例如，在奶粉中加入鈣的強(qiáng)化奶粉，在精米中加入維生素B
2025-11-08 16:03
【總結(jié)】5、鳳仙花、鳳仙花三年級科學(xué)上冊我們來到了一片植物園，看到了一些植物，注意觀察它們漂亮嗎？有相同點(diǎn)嗎？鳳仙花扶桑牽牛花狗尾草玫瑰鳶尾花觀察鳳仙花標(biāo)出下列植物的各個(gè)器官愛護(hù)花草樹木背景資料鳳仙花課外延伸比較鳳仙花與其他植物如果沒有了植物
2025-11-08 20:43
【總結(jié)】圖中哪些物體會浮起來？哪些物體會沉下去？浸入水中的物體會受到水向上的托力，這個(gè)力稱為浮力。樹葉鉛筆石頭尺子鐵勺橡皮擦乒乓球泡沫板螺絲釘塑料勺塑料瓶橡皮泥瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？
【總結(jié)】課題風(fēng)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)三年級上冊第47-50頁--《風(fēng)》.教學(xué)目標(biāo)：知識技能：1、感受到空氣的流動形成了風(fēng)。2、能按示意圖組裝出可正常運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)車模型。3、能用實(shí)驗(yàn)說明流動的空氣有力量。態(tài)度、情感與價(jià)值觀：1、能體會到分工與合作的重要性。2、能堅(jiān)持較長時(shí)
2025-11-10 01:36
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。2、蚯蚓能對外界的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)，如對外力刺激的反應(yīng)、對水的反應(yīng)。過程與方法能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能用維恩圖比較相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是地觀察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動物?！?/span>
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)活動需要能量。。上圖動物是否需要消耗能量？動物能量的來源哪里？食物鏈：食物鏈?zhǔn)侵干餅楂@取能量而撲食其他動物所發(fā)生的一系列的關(guān)系。一個(gè)食物鏈至少有三個(gè)環(huán)節(jié)，有的可多五六個(gè)環(huán)節(jié)即植物——食草動物——食肉動物如：花——蜜蜂——熊
【總結(jié)】蒂dì誡jiè陡dǒu枉wǎng騷sāo峭qiào棘jí寥liáo罕hǎn堪kān輩bèi毅yì逆nì狹xiá
2025-12-02 04:57
【總結(jié)】開發(fā)新能源例如：太陽能、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能、氫能、核能等。能源常規(guī)能源：已被廣泛應(yīng)用的能源能夠提供可利用的能量的物質(zhì)例如：煤、石油、天然氣等新能源是指目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待進(jìn)一步研究、開發(fā)、合理利用的能源“太陽城
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我們已經(jīng)知道，植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營養(yǎng)物質(zhì)，才能夠茁壯地生長。植物是通過什么器官獲得營養(yǎng)物質(zhì)的呢？這些營養(yǎng)物質(zhì)又是通過什么器官運(yùn)送到植物的各個(gè)部位的呢？A中小學(xué)課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面，平時(shí)難以看到它們的模樣。我們一起來研究植物的根和莖，讓我們先來看看植物的根有
2025-12-03 17:00
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