【總結】關于風，你想知道什么？?我想知道今天刮什么風向的風，風力有多大，你有什么觀測方法嗎？?小組討論：?風向指什么，風力指什么？怎么觀測？?匯報怎么分清東西南北呢？????，或樹枝茂盛情況???。例如:紅旗、紙片、絲巾、煙霧、泡泡等等。你知道嗎?
2024-12-11 12:23
【總結】三年級上冊科學浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力你知道生活中常見的物品中哪些會浮,哪些會沉?物品名稱浮沉蘋果橡皮泥木板螺絲釘鑰匙小石頭樹葉鉛筆塑料尺塑料瓶寫一寫改變物體的沉浮請你想辦法使浮起來的小瓶沉下去
2024-12-11 04:58
【總結】10人對環(huán)境的需求學習目標?能歸納出：人類生活離不開動植物。?能有條理地向大家介紹人類飲食、學習、保健、休閑、居住等與動植物的關系。?能用自己的話舉例說出“靠山吃山，靠水吃水”的正確含義。?能舉出仿生產品的實例。?能舉例說明自己應如何適應社會環(huán)境。自學指導?思考一分鐘，說出自己平時愛吃的
2024-11-17 20:51
【總結】秋天?果實成熟?秋天是金黃色的?豐收?收獲的喜悅?天高云淡、水落石出、高遠寧靜?大雁南歸?夜長晝短……何其芳何其芳（1912—1977），現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳，出生于四川萬州一個守舊的大家庭。幼時即喜愛中國古代詩詞小
2024-11-17 20:25
【總結】2、動物運動會奧運會大家都看過嗎？在往屆奧運會中，很多小朋友一定能夠如數(shù)家珍地說出來自己喜歡的項目的冠軍是誰。那你知道動物界中的運動冠軍都是誰么？先不告訴你答案，自己來判斷一下應該是誰吧！然后再去揭曉答案，檢查一下自己對動物里的運動冠軍了解多少吧！?印度豹分布于南亞和非洲。它是陸地上奔跑速度最快的動物，百米沖刺的速度可
2024-11-19 14:38
【總結】活動目標：1、我能用實驗證明紙團和紙片下落方式有什么不同。2、我能做好紙飛翼。三年級科學上冊14、紙飛翼授課教師：實驗指導：1、小組分工合作讓紙團和紙片從同一高度同時落下。2、每小組重復做3次，每做一次要記錄一次。3、認真觀察，動
2024-11-19 14:39
【總結】5、鳳仙花、鳳仙花三年級科學上冊我們來到了一片植物園，看到了一些植物，注意觀察它們漂亮嗎？有相同點嗎？鳳仙花扶桑牽?；ü肺膊菝倒屮S尾花觀察鳳仙花標出下列植物的各個器官愛護花草樹木背景資料鳳仙花課外延伸比較鳳仙花與其他植物如果沒有了植物
2024-11-17 20:43
【總結】課題風教學內容：義務教育課程標準實驗教科書科學三年級上冊第47-50頁--《風》.教學目標：知識技能：1、感受到空氣的流動形成了風。2、能按示意圖組裝出可正常運轉的風車模型。3、能用實驗說明流動的空氣有力量。態(tài)度、情感與價值觀：1、能體會到分工與合作的重要性。2、能堅持較長時
2024-11-19 01:36
【總結】【教學目標】科學概念1、蚯蚓有其適應環(huán)境的身體結構。2、蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應，如對外力刺激的反應、對水的反應。過程與方法能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結構，能用維恩圖比較相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認真細致、實事求是地觀察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動物?！?/span>
【總結】中小學課件土壤與植物的生長中小學課件你們都見過什么樣的土壤，有什么特點？中小學課件花生最適合生長的土壤?花生對土壤的要求不太嚴格，除過于黏重的土壤外，一般質地的土壤都可以種花生。最適宜種花生的土壤是肥力較高的沙壤土。這種土壤通透性好，花生根系發(fā)達，結瘤多；土壤松緊適宜，有利于莢果發(fā)育，花
【總結】土壤梯田黃土高坡稻田受污染的土壤土壤孕育著生命小組討論土壤為動植物及人類提供了什么呢？土壤為植物提供了養(yǎng)料、水分，為動物提供了生存的棲息地，也為人類提供了住所和制作物品的原料……土壤是人類和動植物共同的家園。植物生長北方窯洞
【總結】中小學課件第十課常見的力中小學課件知識性目標：1、能夠通過實例體驗常見的各種力2、能通過實驗證明地球引力的存在3、能用自己的話解釋物體下落的原因。中小學課件?教學重點：自主、合作探究物體下落的原因。?教學難點：認識地球引力這種直接作用物體上的力。
2024-12-11 04:57
【總結】中小學課件第二單元無處不在的能量第8課生活中的能量中小學課件活動1：認識各種能量1、認識機械能你們玩過橡皮筋動力飛機嗎？它是怎樣飛上天的呢？當連接螺旋槳的橡皮筋被繞緊時，橡皮筋就有了一種能量，當它放松時，這種能量就會釋放出來，帶動飛機飛上了天。中小學課件說說下圖中各利用了什
【總結】關于土壤你想知道什么？（1）土壤里有什么？（2）土壤都是黃色的嗎？（3）地球表面的土都是土壤嗎？到底什么是土壤呢？土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多動物和植物生活的家。重點我們一起來研究土壤吧！先看一看：做下記錄。再摸一摸：做下記錄。最后聞一聞：做下記錄。
【總結】先制定一個計劃吧：?去哪里尋找？?需要帶些什么？?怎樣觀察？?小組成員怎樣分工？（注意安全，細致觀察，團結合作。）我們周圍有哪些動物和植物？讓我一起請去尋找吧?。ㄑ劬?、耳朵聽、鼻子聞、手去摸、舌頭嘗。）鳶尾看看、聞看、聞牽?；?/span>
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