20xx春滬教版數(shù)學一下313《兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）》word教學反思-文庫吧
2025-10-16 14:16 本頁面
【正文】 上，而是放手讓學生自己通過數(shù)學例題中的數(shù)學信息提出了不同的問題，再列豎式計算。 教學中我是這樣進行的： 第一步 在學習計算以前，我先讓學生觀察課件中提供的信息讓學生思考：根據(jù)統(tǒng)計表中的信息你能提出什么數(shù)學問題嗎？ 學生紛紛把手舉的很高，都想表現(xiàn)一番。 一個學生說：“我能提出求總數(shù)的數(shù)學問題?！彼岢隽撕脦讉€用加法計算的問題，并由其他學生解答了。 另一學生說：“老師，我能提出比多少的數(shù)學問題”從而引出了兩位數(shù)減兩位數(shù)的減法，這其中有不退位的，也有退位減法。 第二步 選其中不退位的讓學 生說說自己的計算方法。 生一：“我是這樣
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1