20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下51《周長》3-文庫吧
2025-10-16 14:12 本頁面
【正文】 度分別繞花壇走一圈，誰先到？ 2. 學(xué)生觀察思考為什么？ 3. 揭示課題：周長。 師：速度相同，看誰先到，確實(shí)要比較 3個畫壇一周的長度，誰的答案是正確的呢，就讓我們研究完今天的本領(lǐng)“周長”（板書），再來判斷。 4. 質(zhì)疑：憑你現(xiàn)在的認(rèn)識，你覺得什么是周長？ 二、自主探究、認(rèn)識理解周長。 1. 用筆描一描，初步認(rèn)識平面圖形的周長。 （ 1）學(xué)生用筆描物體的表面，感知一周的長度。 師：拿出我們自己準(zhǔn)備好的一樣物體，觀察哪些面可以描下來，再把你最想描的一個面描下來。 （ 2）選取三位小朋友描出的圖形 展示在黑板上并介紹周長。 師：先觀察著黑板上展示的的圖形，（指名）
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