20xx秋人美版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案-文庫吧
2025-10-16 12:21 本頁面
【正文】 這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢？ 學(xué)生 預(yù)設(shè) 答： 可以用圓珠筆勾線，畫線描； 可以用彩色水筆添畫，用夸張的色彩來表現(xiàn)； ?可以用油畫棒添畫，用 色彩明度對(duì)比的方法來表現(xiàn)另一半； 可以用顏料來添畫，模仿印象畫派的風(fēng)格。 學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo) （ 1）作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。 （ 2）教師巡視，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。 對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。 講評(píng)作業(yè) （ 1）學(xué)生自評(píng) （ 2）我們來看年輕大師們的作品，對(duì)照第一次的作品，你是否對(duì)自己的作品滿意呢？并說說這些作品還有哪些不恰當(dāng)、不足的地方？ 添畫特色 線條 形體特征 五官特征 布局 （ 3）修改調(diào)整 二三 線描中的黑白對(duì)比 課件， 電子筆 通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的美感。 能以線為主畫一幅具有黑白對(duì)比效果的作品。 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí) 。 教學(xué)重點(diǎn)：線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)及造型手法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排 。 一、范畫導(dǎo)入，揭示課題 你們看，今天的繪畫有什么特點(diǎn)呢？ 你能總結(jié)它的表現(xiàn)風(fēng)格嗎？ 揭題：線描畫 《鴨子》、《魚》 欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子 和魚的紋樣的呢？ 線條的種類：點(diǎn)（大點(diǎn)、小點(diǎn)）；線條（點(diǎn)的延長(zhǎng)）；面（點(diǎn)的聚集和線條的 增粗） …… 板書：多樣 感受作品中線條所產(chǎn)生的對(duì)比效果（ 1）《門神》《印第安人》對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？板書：線條粗細(xì) 疏密（ 2）《門神》《牛仔褲》對(duì)比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（黑白色塊） （ 3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？板書：黑白對(duì)比 欣賞感悟 引導(dǎo)學(xué)生分析書本學(xué)生作品： 哪幅畫對(duì)你的啟發(fā)最大呢？ 能不能談?wù)勀愕母惺苣?？（可以和色彩畫相比較） 小組討論相互的感受，分析其線的組織和黑白灰關(guān)系。 小結(jié)：我們手中的畫筆就像樂器，那黑白的色塊、疏疏密密的線、錯(cuò)落有致的點(diǎn)，猶如跳動(dòng)的音符演繹出優(yōu)美的旋律。剛才我們所看到了線描作品，都是以生動(dòng)豐富線條表現(xiàn)出變幻多姿的視覺世界。 三、學(xué)生實(shí)踐 如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？ 生活中的小物件，動(dòng)物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題 呢！ 3 練習(xí)用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白對(duì)比。 作畫步驟：（ 1）構(gòu)思（ 2）起稿 （ 3） 線描 （ 4）調(diào)整 學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo) 四、課堂小結(jié)，布置下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)． 6 一 二 四 畫一幅色彩和諧的畫 課件 、彩色筆、畫紙 知識(shí)目標(biāo) :認(rèn)識(shí)鄰近色 ,學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法 。 能力目標(biāo) :學(xué)會(huì)使用鄰近色來畫一幅畫 。 情感目標(biāo) :感受不同鄰近色的美感 ,激發(fā)學(xué)生運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)生活的情趣。 教學(xué)重點(diǎn) :學(xué)習(xí)鄰近色的知識(shí) ,掌握運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫面的方法 ,感受鄰近色的色彩美 。 教學(xué)難點(diǎn) :運(yùn)用鄰近色的表現(xiàn)方法 。 一、導(dǎo)入 欣賞自然界的風(fēng)景圖片 ,重點(diǎn)感受其中的色彩。 (背景音樂 ) 學(xué)生找出每幅圖片中呈現(xiàn)出的兩種主要色彩。 二、認(rèn)識(shí)鄰近色 出示色相環(huán)和學(xué)生從景色圖片中找出的六對(duì)色彩。 學(xué)生對(duì)照色相環(huán)觀察六對(duì)色彩 ,交流自己的發(fā)現(xiàn)。 總結(jié) :在色相環(huán)上相鄰的顏色我們把他們稱為鄰近色。 學(xué)生對(duì)照色相環(huán)找鄰近色。 教師示范涂色 (在紙片上 ),同 時(shí)闡述象不同的黃與不同的綠為一組鄰近色。 學(xué)生涂色游戲 :用鄰近色把手中的紙片涂上顏色 ,(一組鄰近色涂一個(gè)紙片 )比比誰涂的又多又快。 (2 分鐘的音樂時(shí)間 ) 展示代表性學(xué)生作業(yè)。 三、鄰近色的表現(xiàn)畫面的方法 學(xué)生感受并交流鄰近色搭配在一起帶來的美感 ?(板書 :和諧 ) 引導(dǎo)學(xué)生感受臨近色調(diào)的繪畫作品。 引導(dǎo)學(xué)生感悟以下兩個(gè)問題 : 四、鄰近色的感受與運(yùn)用 屏幕呈現(xiàn)和畫家作品相對(duì)應(yīng)的四組鄰近色。 學(xué)生感受并交流這四組鄰近色的帶給我們的不同 美感。 小組討論并交流 :除了畫家所表現(xiàn)的這些內(nèi)容外 ,你還能想到用這些不同的鄰近色表現(xiàn)什么 ？ 五、學(xué)生創(chuàng)作 (背景音樂 ) 六、作品展示與評(píng)價(jià) 以班級(jí)畫廊的形式張貼作品。 學(xué)生到畫廊前觀賞作品。 說說自己喜歡的作品及理由。 一 二 四
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