【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空集的含
2025-11-29 22:40
【總結(jié)】課題:§對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)目的:(1)理解對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì);(2)知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);(3)通過閱讀材料,了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運(yùn)算的作用.教學(xué)重點(diǎn):對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),用換底公式將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)教學(xué)難點(diǎn):對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)和換底公式的熟練運(yùn)用.教學(xué)過程:
2025-11-19 15:49
【總結(jié)】單調(diào)性與最大(?。┲蛋嗉?__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義.2.能根據(jù)圖象的升降特征
2025-11-19 12:05
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實(shí)數(shù)的值.4.滿足條件{1,
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學(xué)集合的運(yùn)算補(bǔ)集學(xué)案新人教B版必修1一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)掌握交集與并集的區(qū)別,了解全集、補(bǔ)集的意義;(2)正確理解補(bǔ)集的概念,正確理解符號“UCA”的含義;(3)會求已知全集的補(bǔ)集,并能正確應(yīng)用它們解決一些具體問題。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):補(bǔ)集的有關(guān)運(yùn)算及數(shù)軸的應(yīng)用。難點(diǎn):
2025-11-11 03:12
【總結(jié)】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時(shí)光,請不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)例,體會函數(shù)是描繪變量之間對應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型
2025-11-19 00:25
【總結(jié)】冪函數(shù)班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能熟練利用冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決相關(guān)的綜合問題.2.結(jié)合函數(shù),,,,的圖象,了解
2025-11-19 01:16
【總結(jié)】幾類不同增長的函數(shù)模型班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進(jìn),已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞??【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合實(shí)例體會
2025-11-10 15:22
【總結(jié)】對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解對數(shù)的概念,掌握常用對數(shù)及自然對數(shù).2.熟記并能夠運(yùn)
2025-11-29 16:21
【總結(jié)】「自我感悟」。與理解言、圖形語言請從文字語言、符號語 BABA.??12.你能理解下列并集與交集的運(yùn)算性質(zhì)嗎?并集交集AA=A,Aφ=AA∩A=A,A∩φ=φAB=BAA∩B=B∩A子集與交集、并集間的關(guān)系(AB)A,(AB)B,(A∩B)
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】課題:§集合教材分析:集合概念及其基本理論,稱為集合論,是近、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基礎(chǔ),一方面,許多重要的數(shù)學(xué)分支,都建立在集合理論的基礎(chǔ)上。另一方面,集合論及其所反映的數(shù)學(xué)思想,在越來越廣泛的領(lǐng)域種得到應(yīng)用。課型:新授課教學(xué)目標(biāo):(1)通過實(shí)例,了解集合的含義,體會元素與集合的理解集合“屬于”關(guān)系;(2)能
2025-11-19 15:50
【總結(jié)】課題:集合間的基本關(guān)系精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.子集與真子集、集合相等的概念2.子集與真子集的性質(zhì)3.會判斷集合間的子集關(guān)系與相等關(guān)系4.注意?,?,ü及?的應(yīng)用銜接性知識1.設(shè)一次函數(shù)32yx??與二次函數(shù)2yx?圖象的交點(diǎn)組成的集合為A,則集合A用列舉法表示為
【總結(jié)】集合的運(yùn)算(一)第一部分學(xué)生復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】、、【復(fù)習(xí)要求】、、、并集的性質(zhì)學(xué)習(xí)探究【知識再現(xiàn)】:自然數(shù)集整數(shù)集正整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集奇數(shù)集3.集合{1,2}與{(1,2)}的區(qū)別
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能利用函數(shù)圖象和性質(zhì)判斷某些函數(shù)的零點(diǎn)
2025-11-10 12:06
【總結(jié)】課題:§指數(shù)教學(xué)目的:(1)掌握根式的概念;(2)規(guī)定分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義;(3)學(xué)會根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪之間的相互轉(zhuǎn)化;(4)理解有理指數(shù)冪的含義及其運(yùn)算性質(zhì);(5)了解無理數(shù)指數(shù)冪的意義教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義,根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪之間的相互轉(zhuǎn)化,有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):根式的概念,根式與分?jǐn)?shù)指
2025-11-19 08:16