20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第6課《散步》1-文庫(kù)吧
2024-10-30 11:57 本頁(yè)面
【正文】 ? 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：理解內(nèi)容，分析人物 1． 在 “散步 ”的過程中 ,發(fā)生了怎樣的分歧 ?最后分歧是如何解決的 ? 分歧 :母親要走大路 ,大路平順 。兒子要走小路 ,小路有意思。 “我 ”決定委屈 兒子 ,母親卻要依從兒子 ,走小路。最后 ,“我 ”背著母親 ,妻子背著兒子 ,一起走小路。 2． 文章為什么把 “我 ”背母親 ,妻子背兒子寫得那么鄭重其事呢 ? 因?yàn)樾÷?難走 ,恐怕稍有閃失 ,摔傷了自己的親人 ,因此走得很慢 ,很穩(wěn) ,很慎重。表現(xiàn)了 “我 ”和妻子的責(zé)任感 ,體現(xiàn)了 “敬老愛幼 ”的傳統(tǒng)美德。 3． 文章最后說 “ 我背上的同 她背上的 加起來 ,就是整個(gè)世界 ” 。這是不是也太夸張了呢 ?請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文最后一段 ,體會(huì)這段話的深刻含義 ,說說你對(duì)這段話的理解。 “我 ”和妻子確實(shí)如同背著整個(gè)世界 :一個(gè)老人 ,代表著業(yè)已過去的時(shí)代和世界 。一個(gè)孩子 ,代表著剛剛開始的世界和未來的時(shí)代。背著這個(gè)世界的 “我 ”和妻子 ——一代中年人 ,承擔(dān)著孝敬老人、愛護(hù)兒子的雙重責(zé)任 ,這種責(zé)任已經(jīng)不僅是一個(gè)家庭的 ,更是社會(huì)的。作者運(yùn)用這帶有象征性的句子 ,寫出了自己的使命感 ,深化了全文的中心意思 ,表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的美德。 4．結(jié)合課文，談 談你對(duì)文中的母親、“我”和妻子的認(rèn)識(shí)。 母親：能聽從兒子的勸告來散步，可見母親性格溫順；年紀(jì)大了，身體不好，寧愿委屈自己，順從孫子的心愿，可見母親善良、無私、關(guān)愛家人。 “我”為一家之主，能帶著一家人出來散步，能正確決策，選擇母親想走的大路，而且到了一處，就主動(dòng)蹲下來，背起母親，可見 “我”既是一位嚴(yán)格的父親，是一家之主，又是一位孝子，團(tuán)結(jié)妻子一同承擔(dān)了贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)教育孩子的重大責(zé)任。 妻子：能顧全大局，能理解、信賴、支持丈夫，能和丈夫齊心協(xié)力，共同承擔(dān)贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)教育孩子的重任，是一位賢妻。 ‖教學(xué)提示‖ 設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，意在讓學(xué)生通過對(duì)人物的把握加深對(duì)課文內(nèi)容的理解
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