《龍咚鏘》教案一-文庫(kù)吧
2025-10-16 10:49 本頁(yè)面
【正文】 綢 師生參與活動(dòng)設(shè)計(jì)： 活 動(dòng)一：認(rèn)識(shí)鑼、鼓、镲熟悉歌曲中重點(diǎn)節(jié)奏 師：今天老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)好伙伴同我們一起上課，你們瞧！ (出示小堂鼓 ) 生：它的名字叫做“小堂鼓”。 師：請(qǐng)你用嘴巴模仿小堂鼓的聲音。 生： 咚咚 咚 咚｜咚 ０‖ 師：（敲擊小堂鼓）我們一起找一找現(xiàn)在我們周?chē)氖裁绰曇艉托」牡穆曇艉芟嗨疲? 生：用準(zhǔn)備的筷子敲擊課桌來(lái)模仿小堂鼓的聲音。 a.（師說(shuō)）敲 起｜小 鼓｜（師生敲）咚咚 咚 咚｜咚 ０‖ b. 感受音的強(qiáng)弱 來(lái)了 一 群｜小 鼓 隊(duì) ０｜咚咚 咚 咚｜咚 ０‖ 小 鼓 隊(duì) 它｜走 近 了 ０｜咚咚 咚 咚｜咚 ０‖ 小 鼓 隊(duì) 它｜走 遠(yuǎn) 了 ０｜咚咚 咚 咚｜咚 ０‖ 小 鼓 隊(duì) 它｜不 見(jiàn) 了 ０｜咚咚 咚 咚｜咚 ０‖ （引導(dǎo)學(xué)生敲出不同的音量，感受音的強(qiáng)弱） 、小鑼節(jié)奏 師：（出示小镲、小鑼?zhuān)┬」倪€有兩個(gè)形影不離的好朋友，那咱們現(xiàn)在就去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧。 生：敲擊小镲、小鑼?zhuān)f(shuō)出它們的名字，并模仿出它們的聲音
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