龍咚鏘教案一-wenkub.com
2024-11-15 10:49 本頁(yè)面
【正文】 ” 生：邊扭秧歌、敲鑼打鼓，邊唱《龍咚鏘》結(jié)束新課?！? 評(píng)價(jià)、激勵(lì)、自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，評(píng)出最佳小演員。 師：“多快樂(lè)呀”，生：“龍咚龍咚鏘”。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在整體感知歌曲的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)拍感，建立學(xué)生的樂(lè)句感和對(duì)四分休止的感受。 。 【設(shè)計(jì)意圖：將枯燥的呼吸訓(xùn)練巧妙、自然地融入到“聞”香味的過(guò)程中，既有情趣，又為演唱歌曲做好了準(zhǔn)備】 活動(dòng)三：發(fā)聲練習(xí) 1. 師：這節(jié)課又有好吃的又有好玩的大家高興嗎？ 生：高興 2. 師：高興時(shí)你會(huì)怎么笑？讓我們哈哈大笑吧， 3. （學(xué)生作大笑）跟著老師的手勢(shì)來(lái)，哈、哈、哈??”。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樂(lè)器的同時(shí)通過(guò)看、說(shuō)、敲及看手勢(shì)模仿聲音的方式熟悉歌曲中的重點(diǎn)節(jié)奏。咚 龍 咚｜ 鏘 ０‖（兩位同學(xué)來(lái)和老師 配合） ：我們也一起來(lái)模仿一下它們的聲音。咚 咚 咚｜咚 ０‖ 小 鼓 隊(duì) 它｜不 見(jiàn) 了 ０｜咚咚 咚 咚｜咚 ０‖ b. 感受音的強(qiáng)弱 來(lái) 師：請(qǐng)你用嘴巴模仿小堂鼓的聲音。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：掌握節(jié)奏 XX| X 0 | 并能簡(jiǎn)單表現(xiàn)歌曲；認(rèn)識(shí)民族
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