中班音樂優(yōu)質(zhì)課咚咚鏘教案及擴展資料-文庫吧
2025-10-09 05:13 本頁面
【正文】 鼓和鑼合奏師：。（看圖說）小鼓手敲的真好聽?。ń處熤苯映鍪鞠嗤?jié)奏譜5）讓我們一起把鼓和鑼敲起來吧！（敲一遍）師：真熱鬧，我們的鼓和鑼還會這樣唱呢?。ń處熯吳眠呎f）|咚鏘|咚鏘|咚鏘咚咚|鏘—|它們是怎樣唱的？（指三名幼兒，教師接幼兒的話后面說）師：讓我們一起看圖說一說（師幼看圖說兩遍）誰來試一試（指名兩個幼兒）師：讓我們加上自己的動作試試。（加動作試）學(xué)唱歌曲師：老師還能把它們唱出來，你們信不信？聽好了?。ń處熐宄槐椋┖寐爢?？（好聽）來點掌聲?。ㄓ變汗恼疲┙處熯吔踢叧槐椋煟鹤屛覀兛粗黄饋碓囈辉?。（師幼看圖唱兩遍）好、讓我們跟著琴聲來唱一唱。（彈琴，教師用點頭、嘴形暗示，手指圖譜）師：現(xiàn)在，我們把下面的節(jié)奏加上去唱，大家一起把鼓和鑼敲起來吧?。ń處熯吳眠叧煟哼@一半小朋友愿意做什么？（鼓）好，你們做鑼，我做指揮來一起試試。（教師注意手暗示）師：交換再來試試。（對半交換敲）結(jié)束活動師：敲鑼打鼓真高興！讓我們聽著音樂跳起來吧?。犚魳贰靶〈驀娞纭弊鲇螒颍┙虒W(xué)反思：在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。中班音樂優(yōu)質(zhì)課咚咚鏘教案2活動目標：感知小鼓和小鑼敲出的不同音色和節(jié)奏，初步學(xué)習(xí)分角色歡快地對唱。在認識各種打擊樂器的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編歌詞，并用樂器演奏。體會兩種樂器互相對話的情趣。能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。活動準備：圖譜、鼓、鑼、圓舞板、小鈴活動過程：一、熟悉鼓和鑼的節(jié)奏出示鼓T：
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