人教版地理選修2《海水的溫度與鹽度》word說課教案-文庫吧
2024-10-30 09:57 本頁面
【正文】 ，局部差異及其影響因素。難點是學生能 夠分析判讀不同海區(qū)溫度、鹽度變化的 原因以及演變趨勢，能 夠熟練運用溫度、鹽度去解決海水性質問題。 二、說教法 由于本節(jié)課是高中地理必修課，根據新課程標準的要求，著重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，能夠運用理論解釋實際中的地理現象，充分發(fā)揮學生的地理抽象思維能力，因此，主要采用講解法外加師生互動的教學活動，逐步展開教學。另外，借助教學媒體工具，激發(fā)學生的學習動機和興趣，能夠充分配合教學進程。 三、說學法 本節(jié)主要講述海水的溫度和鹽度，具有許多的圖表信息，學生應該重點把握圖表信息內涵，將圖上的地理信息轉化為文字表述，這也是本節(jié)的一個突破 口。學生通過老師的慢慢引導，結合課本上的解釋，能夠運用自己的思維能力去思考地理問題，掌握地理要素信息，更好地理解地理原理。 四、說教學過程 （ 1）借助媒體，創(chuàng)設情境 a）展示一幅海洋的畫面，讓學生展開豐富的聯(lián)想，并提出“海洋中海水有什么特征？”這一問題，讓學生思考 3 分鐘。 b)請學生進行回答，從而揭示出本節(jié)的內容：海水的溫度和鹽度。 （ 2）進入講解階段 A）在揭示本節(jié)課內容后，要求學生進行回憶大氣運動中的相關知識，主要是大氣的
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