北京版四年下《雞兔同籠》2篇-文庫(kù)吧
2024-10-30 08:42 本頁(yè)面
【正文】 ，幾只雞？ 生 1：我猜大約是 7只，兔子 5 只雞。 生 2： ?? (二 )探求新知 師：想一想，要解決這個(gè)問題可以用什么方法？想好了， 可以寫在作業(yè)紙上。 師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的想法在小組內(nèi)交流一下，看那個(gè)小組的方法多樣。 師：哪個(gè)小組說說你們的想法？ 21世紀(jì)教育網(wǎng) ： 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 一、列表法： 小組 1：我們采用列表法得出的答案。（實(shí)物投影展示小組的成果）先假設(shè)有０只雞，８只兔子，腳就有３２條。腳太多，然后又假設(shè)有１只雞，７只兔子，腳還是太多了。這樣試下去就得到了有３只雞，５只兔子。 師：還有哪些小組采用不同的列表法？ 小組 2：我們小組也是列表法。我們是先假設(shè)雞有 4只，兔子也有 4只。這樣比較簡(jiǎn)便。 師：這 2 個(gè)小組的同學(xué)都采用了列表的 方法來解決問題，但同學(xué)們想一想，為什么要列表呢？ 生 1：列表可以幫助我們一一舉例，從中找出需要的答案。 生 2：列表也就是運(yùn)用假設(shè)法，通過逐步的假設(shè)，最終找到符合條件的答案。 師：那么，這 2種列表的方法有什么不同呢？ 生 3：我
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