20xx春人教版（新起點）英語一下unit 3《toys》word單元教案-文庫吧
2025-10-16 07:25 本頁面
【正文】 觸摸玩具邊說出單詞： doll, 教師聽，糾正發(fā) 音錯誤。 （ 4）教師帶領學生邊指黑板上的圖片邊說單詞： A doll, a doll. We have a doll. 詞匯操練 （ 1） Listen and show the ，學生出示相應的卡片，并重復教師所說的玩具。 （ 2） Look and say. 教師出示圖片，學生說單詞。 （ 3）游戲： What’s missing? 等。 附：板書設計： Unit 3 Lesson 1 train plane ball doll bear car 教學后記： 第二課時 教學目標 ： 鞏固所學的單詞。 能夠聽懂教師發(fā)出的 指令，如： A car, 并作出相應的反應。 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱本課歌謠。 教學重難點： 學生通過唱歌和表演等課堂活動形式，熟練掌握 6 個玩具單詞。 教學準備： 單詞卡片、光盤。 教學時間： 年 月 日 教學過程： 一、 Warmup 運用單詞卡片復習單詞。 游戲： What’s missing? 二、 Review 猜一猜游戲。教師將實物放在講桌上，然后默想出自己喜歡的一個，讓學生猜一猜是那個。猜對的學生可得到該玩具圖片。教師還可以先讓某個學生想出一個玩具，然后讓 全班同學來猜出這個玩具。 教師讓學生拿出自己的玩具或單詞卡片，以 pair work 或 group work 形式進行上述猜一猜游戲。 在進行上述活動時，教師除了讓學生復習上一課的玩具單詞外，還可以用動物玩具復習動物單詞。 三、新課呈現 B Listen and act 聽一聽做一做 （ 1）教師告訴學生接下來玩一個聽指令做動作的游戲。 （ 2）教師發(fā)指令，請學生根據指令做動作，如： A car. 學生做開車狀； A plane. 學生張開雙臂做飛行狀； A bear. 學生做擁抱狀。 （ 3）在上一活動的基礎上，教師繼續(xù)發(fā)指令，學生根據指令做出動作后，再作出語言回應。 小組活動 學生可以和同桌，兩人一組或三人一組說語言，一人做動作其他三人說語言，這樣可以照顧不同學習層次的學生。 四、操練 C Listen and chant again 學唱歌謠 （ 1）第一遍：邊看 A 項圖片邊聽歌謠；第二遍：邊聽歌謠邊在 A 項圖片上指出相應玩具；第三遍：嘗試跟著錄音模仿說唱歌謠，盡量邊唱邊指。 （ 2）小組或全班說唱歌謠，帶上一定的感情。 （ 3）讓學生看圖，教師逐一指玩具圖，然
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