20xx春人教版（新起點(diǎn)）英語一下unit 3《toys》word單元教案(文件)
【正文】 是： Can you find I from these pictures? （ 2）學(xué)生看字母卡朗讀。 教師在做完每一個紙玩具時，都按文字部分所提示的玩具用途做動作，同時讓學(xué)生跟著做。教師可啟發(fā)學(xué)生展開討論，然后讓學(xué)生回答。 教學(xué)準(zhǔn)備： 光盤。 學(xué)生看圖片，聽教師將故事或是聽故事錄音，邊聽邊驗(yàn)證之前的預(yù)測。 教師播放故事錄音，指導(dǎo)學(xué)生指圖聽故事，加深對故事的理解。 有能力的學(xué)生可以嘗試邊說邊表演故事。 教師請數(shù)名學(xué)生朗讀或表演故事，引導(dǎo)其他學(xué)生對他們的朗讀和表演進(jìn)行積極地評價(jià)。教師鼓勵學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)膭幼鳌? 學(xué)生聽錄音，指圖片，并模仿錄音嘗試?yán)首x故事。給學(xué)生一點(diǎn)時間猜測故事大意，然后聽教師講故事，學(xué)生自己再通過觀察圖片理解故事。 教師提問： I have some toys. Do you want them? 引導(dǎo)學(xué)生說出： Can I have this doll?然后教師說： Sorry, no. 接著教師提問： Are you happy? 如果學(xué)生回答：，告訴學(xué)生一起來看看圖片中的故事吧。 教學(xué)重點(diǎn)： 能聽懂故事的意思，理解故事內(nèi)容。 教師讓學(xué)生展示自己的作品，并以 pair work 或 group work 形式邊說歌謠，邊演示動作。 （ 4）學(xué)生進(jìn)行字母游戲： Can you see them? 教師用圖片呈現(xiàn)字母，考考學(xué)生眼力，如：雨傘把就是字母 L 等。 T: Look at the picture. I can see the word Information. I can see letter I. Look, this is I, the big letter I. （ 3）學(xué)生看、聽，并模仿字母發(fā)音。最后看誰成對的卡片數(shù)量多，就算誰贏。這相當(dāng)于一個找朋友的游戲，首先把 30 張卡片平均分給兩人，一人一半，隨意分配。此處可讓學(xué)生 比一比誰想出的句子多。 能夠 在 生活場景中認(rèn)讀 大寫英文字母 I、 J、 K、 L。 （ 4）學(xué)生兩人結(jié)對表演 對話。 （ 3）學(xué)生回答問題： Does Mum buy her the doll? 教師引導(dǎo)學(xué)生邊做動作邊說： Sure. Here you are. Does Mum buy her the bear? 教師引導(dǎo)學(xué)生邊搖頭邊說：Sorry, no. （ 4）學(xué)生聽錄音再次跟讀對話，要求認(rèn)真模仿出對話的語氣。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 實(shí)物玩具、單詞卡片、光盤。 四、操練 C Listen and chant again 學(xué)唱歌謠 （ 1）第一遍：邊看 A 項(xiàng)圖片邊聽歌謠；第二遍：邊聽歌謠邊在 A 項(xiàng)圖片上指出相應(yīng)玩具；第三遍：嘗試跟著錄音模仿說唱歌謠，盡量邊唱邊指。 三、新課呈現(xiàn) B Listen and act 聽一聽做一做 （ 1）教師告訴學(xué)生接下來玩一個聽指令做動作的游戲。猜對的學(xué)生可得到該玩具圖片。 教學(xué)準(zhǔn)備： 單詞卡片、光盤。 附：板書設(shè)計(jì)： Unit 3 Lesson 1 train plane ball
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