20xx春人教版新起點英語一下unit3toysword單元教案(存儲版)
【正文】 doll bear car 教學(xué)后記： 第二課時 教學(xué)目標(biāo) ： 鞏固所學(xué)的單詞。猜對的學(xué)生可得到該玩具圖片。 四、操練 C Listen and chant again 學(xué)唱歌謠 （ 1）第一遍：邊看 A 項圖片邊聽歌謠；第二遍：邊聽歌謠邊在 A 項圖片上指出相應(yīng)玩具；第三遍：嘗試跟著錄音模仿說唱歌謠，盡量邊唱邊指。 （ 3）學(xué)生回答問題： Does Mum buy her the doll? 教師引導(dǎo)學(xué)生邊做動作邊說： Sure. Here you are. Does Mum buy her the bear? 教師引導(dǎo)學(xué)生邊搖頭邊說：Sorry, no. （ 4）學(xué)生聽錄音再次跟讀對話，要求認(rèn)真模仿出對話的語氣。 能夠 在 生活場景中認(rèn)讀 大寫英文字母 I、 J、 K、 L。這相當(dāng)于一個找朋友的游戲，首先把 30 張卡片平均分給兩人，一人一半，隨意分配。 T: Look at the picture. I can see the word Information. I can see letter I. Look, this is I, the big letter I. （ 3）學(xué)生看、聽，并模仿字母發(fā)音。 教師讓學(xué)生展示自己的作品，并以 pair work 或 group work 形式邊說歌謠，邊演示動作。 教師提問： I have some toys. Do you want them? 引導(dǎo)學(xué)生說出： Can I have this doll?然后教師說： Sorry, no. 接著教師提問： Are you happy? 如果學(xué)生回答：，告訴學(xué)生一起來看看圖片中的故事吧。 學(xué)生聽錄音，指圖片，并模仿錄音嘗試?yán)首x故事。 教師請數(shù)名學(xué)生朗讀或表演故事，引導(dǎo)其他學(xué)生對他們的朗讀和表演進行積極地評價。 教師播放故事錄音，指導(dǎo)學(xué)生指圖聽故事，加深對故事的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備： 光盤。 教師在做完每一個紙玩具時，都按文字部分所提示的玩具用途做動作，同時讓學(xué)生跟著做。 三、 Consolidation B. Letters in life 感知、認(rèn)讀字母 （ 1）教師請學(xué)生觀察 B 項圖片，說說圖片所表示的是什么。學(xué)生通過游戲方式復(fù)習(xí)本單元詞匯，并發(fā)揮觀察想象能力。 學(xué)生活動 學(xué)生兩人結(jié)對仿照示范做卡片游戲。 二、 New concept A. Look, listen and repeat. 創(chuàng)設(shè) 情境 （ 1）教師出示 A 項圖片，可把文字部分覆蓋住，只引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，教師說： Look！ Who are they? Where are they? What toys can we see? （ 2）教師繼續(xù)說：
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