20xx春人教版新起點英語一下unit3toysword單元教案(完整版)
【正文】 師生表演讀對話，教師先扮演 Lily，然后與學(xué)生交換角色。 （ 2）小組或全班說唱歌謠，帶上一定的感情。教師還可以先讓某個學(xué)生想出一個玩具，然后讓 全班同學(xué)來猜出這個玩具。 能夠聽懂教師發(fā)出的 指令，如： A car, 并作出相應(yīng)的反應(yīng)。 教學(xué)時間： 年 月 日 教學(xué)過程： 一、熱身導(dǎo)入 聽聽做做（ Listen and do） 教師發(fā)出指令，請學(xué)生聽指令做動作： Act like a bird. Act like a dog. Act like a monkey. 教師準備幾種動物玩具，教師模仿動物的叫聲，一起說出動物的名稱。 （ 2）能夠在故事的學(xué)習(xí)中體會和他人分享的樂趣。 Unit 3 Toys 單元教材分析： 在前兩個單元學(xué)習(xí)我的房間和教室基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)玩具貼近學(xué)生的生活實際并且學(xué)生也感興趣，教授起來比較容易操作，學(xué)生學(xué)起來也有興趣，簡單易學(xué)。 單元教學(xué)重點： 能夠聽懂 、 會說與 玩具 有關(guān)的 六 個詞匯： car, ball, plane, doll, bear, train。 二、 New concept 出示 A 項圖片，初步感知新語言 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片： Binbin 和 Joy 正在玩玩具，然后順 勢與學(xué)生交流：What toys are they playing with? A toy car, a toy plane, a toy train, a doll… 播放歌謠，讓學(xué)生整體感知新語言 詞匯學(xué)習(xí) 教師呈現(xiàn)圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生詞，具體步驟如下： （ 1）教師指向一個玩具，示范讀音： Look, I have a doll, a doll, a doll. 學(xué)生聽、看，但不跟讀。 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱本課歌謠。 教師讓學(xué)生拿出自己的玩具或單詞卡片，以 pair work 或 group work 形式進行上述猜一猜游戲。 （ 3）讓學(xué)生看圖，教師逐一指玩具圖，然后學(xué)生大聲輸出歌謠。 （ 2）學(xué)生兩人結(jié)對表演讀對話。 教學(xué)準備： 單詞卡片，光盤 教學(xué)時間： 年 月 日 教學(xué)過程： 一、 Warmup 將學(xué)生分成兩隊進行比賽。如果是教師先要，可以問學(xué)生： Can I have a ball? 學(xué)生回答： Sure， here you are. 然后把繪有球的卡片遞給老師。教師的語言可以是： Can you find I from these pictures? （ 2）學(xué)生看字母卡朗讀。教師可啟發(fā)學(xué)生展開討論，然后讓學(xué)生回答。 學(xué)生看圖片，聽教師將故事或是聽故事錄音，邊聽邊驗證之前的預(yù)測。 有能力的學(xué)生可以嘗試邊說邊表演故事。教師鼓勵學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)膭幼?。給學(xué)生一點時間猜測故事大意，然后聽教師講故事，學(xué)生自己再通過觀察圖片理解故事。 教學(xué)重點： 能聽懂故事的意思，理解故事內(nèi)容。 （ 4）學(xué)生進行字母游戲： Can you see them? 教師用圖片呈現(xiàn)字母，考考學(xué)生眼力，如：雨傘把就是字母 L 等。最后看誰成對的卡片數(shù)量多，就算誰贏。此處可讓學(xué)生 比一比誰想出
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