20xx春人教版新起點英語二下unit6myweekword單元教案(完整版)
【正文】 預(yù)習(xí) (Preview) 1. Listen to a song. T: What is the song about? (鼓勵學(xué)生說出所聽到的內(nèi)容，英文和中文都可以，從而引出一周 7 天 ) 2. Let’s sing and learn Listen to the song, teacher points to the days of the week on the calendar. 邊聽歌老師邊用手指掛歷中的每一天的單詞，使學(xué)生加深對 7 個名詞的理解和記憶。 2. 能夠在本單元涉及的 情景條件下初步使用所學(xué)的句型 ： What day is it today? 并會用 It’s Wednesday. 來回答。本單元共 五 課 時 ，其中 13 課為第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容；第 45 課為第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。 單元教學(xué)目標(biāo)： 1. 能夠在本單元涉及 的情景下聽懂 .會說一周 7 天的英語名稱單詞。 單元教學(xué)難點： 1. 有關(guān) 認讀一周 7 天的英語名稱單詞 的正確讀法。 三、新課呈現(xiàn) (Presentation) 1. Listen to the song for several times. 教師請學(xué)生反復(fù)多聽幾遍歌曲錄音。 教師出示縮寫卡片并問 “What day is it?” 請學(xué)生認讀。鼓勵程度較好的學(xué)生用 It’s Sunday/ Mo nday/ Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday/ Saturday進行問答。在操作熟練后也可同桌之間進行。 教學(xué)準(zhǔn)備： 光盤，卡片 教學(xué)時間： 月 日 教學(xué)過程： 一、熱身 (Warmup) 1. 師生問好。 5. 教師播放錄音二至三遍，讓學(xué)生感知對話內(nèi)容，然后把談?wù)摰膬?nèi)容反饋給教師。 （ 3）學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。 三、新課呈現(xiàn) (Presentation) 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察 A 項圖片，并提問學(xué)生： What day is it today? What time is it? 并會用 It’s Wednesday. It`s 9:`s fly a 。 四、鞏固和延伸 (Consolidation and extension) 1. 學(xué)生通過說唱字母歌復(fù)習(xí) 26 個字母大小寫，然后快速閃現(xiàn)本課四個字母的卡片，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 光盤 教學(xué)時間： 月 日 教學(xué)過程： 一、熱身 (Warmup) 1. 師生問好。教師可以邊做動作邊講故事。由教師扮演 Mike，請一名學(xué)生扮演Binbin,其男孩扮演 Andy, 女孩扮演 Joy，表演過程中教師應(yīng)時刻鼓勵學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)膭幼鳌? 3. 學(xué)生四人一組表演故事，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生盡量脫離書，只看白板上的圖片提示。 （ 2）教師播放錄音，其間不停頓。 二、預(yù)習(xí) (Preview) “ What day is it? ”游戲：教師出示卡片，邊舉卡片邊提問學(xué)生： What day is it?并會用 It’s Wednesday. It’ s 9:’ s fly a 。 3. 教師在課件上正確填寫字母，學(xué)生核對答案。了解游 戲方式。 2. 能夠按照正確筆順書寫字母 Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 字跡清晰可辨即可；復(fù)習(xí)上述字母在詞首的常見發(fā)音，并 嘗試拼讀單詞，然后將其所缺字母補充完整；嘗試在圖片和首尾字母的幫助下整體識別單詞。 6. 讓學(xué)生聽錄音數(shù)遍， 跟 錄音 讀。 二、預(yù)習(xí) (Preview) 1. 說唱歌謠：教師引導(dǎo)學(xué)生通 過說唱第一課的歌謠，復(fù)習(xí)第一課的詞組，并把詞組粘貼在黑板上。圖片的選擇可集 Tuesday
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