【總結】第二單元檢測題(時間:60分鐘分數(shù):100分)一、單項選擇題(每小題3分,共45分)1.觀察下面圖片,從左向右依次反映的情緒類型是(B)A.狂、怒、哀、憤B.喜、怒、哀、懼C.樂、哀、怒、煩D.喜、怒、哀、悲2.面對滿地落花
2024-11-12 06:36
【總結】(道德與法制)學科課時備課卡(2021—2017學年第二學期)課題一年級第三單元1課時《紅領巾胸前飄》主備人使用人教學目標(1)了解有關少先隊的知識,使學生感受紅領巾的來之不易,珍惜今天的幸福生活。(2)熱愛少先隊組織和紅領巾,為自己是一名少先隊員感到光榮和自豪,
2024-11-28 12:38
【總結】小心,病從口入說一說:你知道哪些有害食物?1、過期的食物2、不認識的野果3、餿了的飯4、長芽的土豆5、變質的牛奶吃的習慣:你知道吃東西要注意些什么?太涼的不能吃剛吃了飯不能劇烈運動吃東西不能吃的太多請注意:肉眼看不到
2024-12-13 15:53
【總結】威寧縣小海小學一年級(1)班品德與生活導學案執(zhí)教人課題我的問題卡片課類優(yōu)質課主備人審定人綜合科備課組授課時間2021年4月28日教學目標1、自學目標(基礎知識):留心觀察生活中的事物,有好奇心喜歡提問。
2024-11-28 10:22
【總結】教學設計1教材分析現(xiàn)在,人們的生活水平提高了,家庭生活條件改善了,隨之也出現(xiàn)了一些問題?,F(xiàn)在有些學生挑食、偏食現(xiàn)象嚴重,給他們的身體健康帶來了一定的影響。為了讓學生懂得怎樣做才有利于身體健康,知道食物應該多種多樣。2教學目標。,從而做到不偏食、不挑食。3重點難點讓學生了解生活中的主要食品和營養(yǎng)讓學生知道營養(yǎng)均
2024-11-19 14:18
【總結】教學設計1教學目標1、幫助學生學會留心觀察生活中的常見事物,有好奇心,喜歡問別人。2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、讓學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。2學情分析一年級孩子年齡小,理論知識懂得少,應該培養(yǎng)觀察能力。3重點難點重點:讓學生學會問問題,培養(yǎng)學生的觀察能力難點:鍛煉學生的語言表達
【總結】我為你喝彩教學設計1新設計學會欣賞別人,是一件開心的事。以關注兒童的需要為基礎設計活動,讓課程成為兒童現(xiàn)實的愉快生活體驗,并成為生活的引導,把“德育”滲透到活動中,引導學生在活動中慢慢去感受、領悟。21世紀教育網(wǎng)版權所有2教學目標1、引導學生發(fā)現(xiàn)伙伴的優(yōu)點,并能贊揚伙伴的優(yōu)點;2、通過寫優(yōu)點卡的活動,讓學生在贊美別人的過
2024-11-18 19:31
【總結】教學目標:學會肯定和贊揚他人,例舉生活中的舉例。教學重點:通過結合實際,學會肯定和贊揚他人。教學難點:明白肯定和贊揚他人,他們快樂你自己也快樂。教學準備:課件教學時間:三課時第一課時教學目標:學會肯定和贊揚他人,例舉生活中的舉例。教學重點:通過結合實際,學會肯定和贊揚
2024-11-18 19:28
【總結】?教學分析【教學目標】知識與能力了解青春期對異性的好感是正?,F(xiàn)象;正確看待異性交往;學會正確處理異性情感。過程與方法利用現(xiàn)代教學技術與語言描述創(chuàng)設情境,通過參與討論、爭論、辯論,學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征,讓學生充當活動的主客體,充分發(fā)揮學生的學習自主性,倡導自主探究、自主交流,面對男女生
2024-11-28 13:15
【總結】(浙教版)一年級品德與社會下冊教案第二單元今天我當家4.當好小主人教學目標:1.掌握接聽電話的禮儀,知道三個常用電話的用途。2.能友好地接待客人,知道接待客人時應有的禮貌,并在日常生活中加以運用。3.了解其他國家和民族的待客方式,知道要尊重他人的習俗。教學準備:1.讓小朋友在家?guī)椭议L接聽電話。2.了解各個民
2024-12-11 08:49
【總結】《誰唱歌》教案一、教學目標:(一)情感體驗和態(tài)度通過創(chuàng)設情景和各種音樂實踐活動,體驗歌曲活潑歡快的情趣,感受音樂的美。(二)過程和方法通過角色表演、小組合作學習和自主學習等,培養(yǎng)學生對音樂的興趣,提高學生的自主精神和合作精神。(三)知識和能力1、學會歌曲,培養(yǎng)學生自信的歌唱。2、通過指導學生自編歌詞、動作,豐富學生的想
2024-11-28 04:20
【總結】教育科學出版社《品德與生活》一年級下冊第三單元我要怎么做才會有朋友呢?對不起!沒關系!小天小明我來考考你吧!你希望朋友怎么對你,你就應該怎么對他。照鏡子
2024-12-11 03:43
【總結】1.蘿卜白菜我都愛教學設計1學情分析在學習本課之前,學生對自己平常吃了些什么東西還是比較熟悉的,但是所吃的各種食物究竟能夠為人體的生長發(fā)育提供哪些營養(yǎng)等認識還是比較模糊的。21教育網(wǎng)2教學目標1、讓學生了解生活中的主要食品。2、讓學生懂得成長需要多種營養(yǎng),能夠做到不偏食、不挑食。3重點難點教學重點:讓學生了解生活
2024-11-28 10:21
【總結】課題:到哪兒找答案教學目標:1、重視情感與態(tài)度,培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學、熱愛生活的思想情操。2、通過多種方法的嘗試讓學生了解螞蟻身上的小秘密。3、強調過程與方法,讓學生體驗提出問題、探索問題的過程,并嘗試用不同的方法進行探究活動。教學重點、難點:強調過程與方法,讓學生體驗提出問題、探索問題的過程,并嘗試用不同的方法進行探究活動。
【總結】1.你留心了嗎教學設計1學情分析一年級的學生對周圍的一切都充滿好奇,他們的雙眼里總閃爍著求知的渴望,小腦袋中總是跳躍著無數(shù)“為什么”,而他們本身也蘊藏著豐富的發(fā)展內涵與無限的發(fā)展?jié)撡|。學生對感興趣的事物能提上許多的問題,但對怎樣問問題、到哪兒尋找答案,則處于心有余而力不足的境地。所以,本課教學把解決問題的方法的指導補充到里面,而且把它當作一個教學
2024-11-18 19:32