【總結(jié)】第八課中華文化的勃興㈠一.文字的演變:商朝;較成熟文字;文字可考的歷史的開始;(銘文):商周時期;(了解:毛公鼎銘文):西周晚期;:竹簡、帛書;漢字的演變(趣味練習(xí))二.天文.歷法和醫(yī)學(xué)夏朝:日食商朝:日食.月食(西周:哈雷彗星)
2025-09-19 13:25
【總結(jié)】第9課中華文化的勃興(一)意義作用楚辭孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武第10課中華文明的勃興(二)
2025-01-18 00:55
【總結(jié)】廣州市華師附中番禺學(xué)校政治科初三備課組整理一、1、廣州市華師附中番禺學(xué)校(想到的同學(xué)請舉手)活動一:廣州市華師附中番禺學(xué)校故宮廣州市華師附中番禺學(xué)校中國旗袍別致新穎廣州市華師
2024-12-08 11:17
【總結(jié)】第8、9課中華文化的勃興──先秦文化人教版新課標(biāo)《中國歷史》七年級上冊課件魏偉(保山第一中學(xué),云南保山,678000)文字科技哲學(xué)天文歷法醫(yī)學(xué)文學(xué)
2025-02-08 14:27
【總結(jié)】第9課中華文化的勃興(一)一、單項選擇題(請將正確答案填入題后的括號中)1.我國有文字可考的歷史始于A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋時期2.商周時期,鑄刻在青銅器上的文字稱A.甲骨文B.金文C.原始符號D.大篆3.我國古書上最早記載的日食發(fā)生在A.夏朝B.商朝
2024-12-05 01:36
【總結(jié)】第9課中華文化的勃興(二)教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要貢獻,知道“百家爭鳴”中的主要派別及代表人物。2、過程與方法:本課教學(xué)以學(xué)生活動為主,通過靈活運用隨堂小品、知識競賽、故事會等形式,發(fā)揮學(xué)生的主動性;通過分組活動這一形式,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作性;通過假設(shè)歷史情境,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和探究能力,激發(fā)其歷史學(xué)習(xí)的興趣!3、
2024-11-24 18:22
【總結(jié)】1.知道中華文化源遠流長、博大精深的特點。2.理解中華文化對中國及世界的影響。3.明確對待中華文化要做到“取其精華,去其糟粕”。4.用具體行動去弘揚中華傳統(tǒng)文化。1、視頻中你看到了哪些中華文化?2、假如你是孔子學(xué)院志愿者,你打算向外國友人介紹哪些中華文化?中華文化的特點是什么
2024-11-21 23:31
【總結(jié)】一、中華文化博大精深提到中華文化,你會想到什么?民族樂器你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?思想家:軍事家文學(xué)家科學(xué)家醫(yī)藥學(xué)家孔子孟子老子孫武《孫子兵法》孫臏《孫臏兵法》李白蘇軾曹
2025-10-26 00:05
【總結(jié)】燦爛的中華文化燦爛的中華文化中華文化博大精深傳統(tǒng)美德薪火相傳中華文化博大精深自古以來,中華民族就在中華大地上勞動和生活,各族人民相互團結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山創(chuàng)造了燦爛的中華文化!返回浩如煙海的文化典籍,名揚世界的科技工藝,異彩紛呈的
2024-11-09 07:17
【總結(jié)】1、中華文化的基本特征之一2、中華文化源遠流長的見證、原因溫故知新瓷器藝術(shù)獨領(lǐng)風(fēng)騷故宮珍藏--------琺瑯器皿園林藝術(shù)無與倫比:蘇州園林文學(xué)藝術(shù)豐富絢麗中國玉器藝術(shù)中國書法藝術(shù)中國古代文學(xué)中國青銅藝術(shù)中國瓷器藝術(shù)中國古代音樂及樂器中華文
2024-11-18 00:27
【總結(jié)】第8課《中華文化的勃興(一)》同步測試基礎(chǔ)訓(xùn)練(7分鐘)一、單項選擇題C.“大篆”這種字體出現(xiàn)于春秋時期,在竹簡或絲帛上書寫,又叫“夏歷”,據(jù)說來源于
2024-12-03 04:45
【總結(jié)】第9課中華文化的勃興(二)1.孔子是晚期國陬邑(今)人,是中國古代著名的家家,是學(xué)派的創(chuàng)始人。中國古代有著眾多的思想家,但最能代表中國文化的,只有孔子,因此,他被公認(rèn)為世界歷史文化名人之一。他提出“”的學(xué)說,主張“愛人”。
2024-11-15 11:28
【總結(jié)】古代文明:巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折;印度的婆羅門文化極其輝煌,可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民;埃及的文化淵源甚古,但歷經(jīng)希臘化、羅馬化,直到17世紀(jì)伊斯蘭化,已與古代面目全非;瑪雅的天文數(shù)學(xué)無與倫比,可這盛極一時的文化早已被湮沒,留給后人千古不解之謎。歷史回味:根據(jù)你所學(xué)過的歷史知識,追溯這些古代文明的源流,談?wù)勀愕母?/span>
2024-11-19 12:57
【總結(jié)】第五單元主題學(xué)習(xí)執(zhí)教班級:三年級2班執(zhí)教者:李芬燦爛的中華文化活動一:文化之品味請你來說說中華文化中比較有代表
2024-11-24 15:33
【總結(jié)】人教版思想品德九年級燦爛的中華文化說教材和學(xué)情本課就是引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的特點及內(nèi)在力量,感受個人情感與民族文化之間的關(guān)系,提高文化認(rèn)同感,為了解傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)和弘揚民族精神做好鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀,就有必要了解中華文化,增強對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感,自覺弘揚中
2025-05-02 18:03