源遠流長的中華文化課件ppt-資料下載頁

【摘要】第六課我們的中華文化高二政治組嚴宗宇第二單元重點知識?世界文化與民族文化的關(guān)系?尊重文化的多樣性?中外文化交流的意義?文化繼承和發(fā)展的關(guān)系?對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度?文化創(chuàng)新與社會實踐?文化創(chuàng)新的途徑第一框源遠流長的中華文

2025-07-17 13:13

二、博大精深的中華文化-資料下載頁

【摘要】二、博大精深的中華文化（一）獨樹一幟，獨領(lǐng)風(fēng)騷（獨特性）（二）一方水土，一方文化（區(qū)域性）（三）中華之瑰寶，民族之驕傲（民族性）1文學(xué)藝術(shù)獨樹一幟2古代的科學(xué)技術(shù)獨領(lǐng)風(fēng)騷1中華文化具有明顯的區(qū)域特征2吳越文化與滇黔文化的差異1中華各民族文化異彩紛呈

2025-10-03 12:39

新人教版政治必修3源遠流長的中華文化1-資料下載頁

【摘要】源遠流長的11:47國家產(chǎn)生時間發(fā)展結(jié)果古巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵，巴比倫王國滅亡古印度公元前3000年公元前1500年雅利安人入侵，印度文化雅利安化古埃及公元前3000年先后希臘化、羅馬化、伊斯蘭化古代中國公元前2100年夏商周秦漢三國兩晉南北朝隋唐

2024-11-18 11:48

新人教版政治必修3博大精深的中華文化-資料下載頁

【摘要】二、博大精深的中華文化瓷器藝術(shù)獨領(lǐng)風(fēng)騷故宮珍藏－琺瑯器皿園林藝術(shù)無與倫比：蘇州園林商周四羊尊歐陽修——無酒不成文李白——人生得意須盡歡，莫使金樽空對月蘇東坡——明月幾時有，把酒問青天曹操——煮酒論英雄中華文化之酒文化篇越劇《紅樓夢》京劇話劇黃梅戲

2024-11-18 11:51

中華文化的微縮景觀-資料下載頁

【摘要】成語中華文化的微縮景觀什么是成語？成語是熟語中的一種，具體指的是相沿習(xí)用具有書面語色彩的固定詞組或短句，一般以四字居多，其余是2個字到14個字的。成語跟科學(xué)術(shù)語不同：科學(xué)術(shù)語是表示科學(xué)概念的，不是表示一般概念的。成語跟諺語不同：諺語絕大部分是句子而不是詞組。諺語經(jīng)常用在人民大眾的口語里，用在文章里的比較少。諺

2025-05-14 23:06

燦爛的中華文化ppt(3)-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)航燦爛的中華文化中華文化博大精深傳統(tǒng)美德薪火相傳?,包受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新。一個重要的原因是什么??是什么?地位及影響分別是什么???(生生不息歷久彌新,與時俱進)一、中華文化博大精深2020年12月3日，

2024-11-24 13:45

新人教版必修二成語：中華文化的微縮景觀教案2篇-資料下載頁

【摘要】一、梳理內(nèi)容和方式的確定成語的梳理，可以從“成語的來源和結(jié)構(gòu)”“成語的運用”“成語與文化”等方面進行，但考慮到學(xué)習(xí)成語的主要目的是正確理解并熟練運用成語，而人們又常誤用成語，因此把這一專題的范圍縮小為“正確運用成語”。要求學(xué)生搜集媒體誤用成語的例子，以正確理解容易用錯的成語，豐富其成語積累，并強化其正確運用成語的意識。學(xué)生在義務(wù)教育階段學(xué)過不

2024-12-03 18:14

一、燦爛的中華文化-資料下載頁

【摘要】燦爛的中華文化2.中華文化對世界文化的影響？3.古巴比倫文化、古埃及文化、古印度文化等都中斷了，為什么中華文化一直源遠流長？：中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化，要繼承乙：國外文化比我們更優(yōu)秀，要全盤吸收故宮蒙古包竹樓.傣族–布達拉宮·藏族北京四合院中國書法

2024-11-21 21:34

源遠流長的中華文化定稿-資料下載頁

【摘要】國家產(chǎn)生時間演變結(jié)果古代巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵，巴比倫王國滅亡煙消云散古代印度公元前3000年公元前1500年雅利安人入侵，印度文化雅利安化雅利安化古

2024-11-24 15:33

燦爛的中華文化(3)-資料下載頁

【摘要】?他是誰？你對他的印象是什么？與姜昆、唐杰忠合說相聲戲曲《女起解》小品《一張郵票》單人快板相聲十四年前，大山來到中國文化的殿堂—北京大學(xué)，學(xué)習(xí)中國語言文學(xué)。1989年他拜姜昆為師，正式成為“相聲家譜”里的第一個外國人。此外，他還演小品、說評書、練快板等。在中國，大山是家喻戶曉的明星，

2024-11-24 15:33

第8課中華文化的勃興(一)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】邢臺市第七中學(xué)歷史導(dǎo)學(xué)案年級：初一科目：歷史使用人：主備：審核：時間：章節(jié)課題課型課時備注第8課中華文化的勃興（一）新授課1課時10一、學(xué)習(xí)目標：，重點掌握商朝甲骨文、中

2024-11-24 20:02

第8課中華文化的勃興一教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第8課中華文化的勃興（一）教學(xué)設(shè)計吉安十三中葛小明學(xué)情分析吉安十三中雖說是一所城區(qū)中學(xué)，但因為地處城郊結(jié)合部，大部分學(xué)生還是來自農(nóng)村，學(xué)生知識面較窄，學(xué)生知識積累不夠豐富，自學(xué)理解有一定困難。但初中學(xué)生比較好動，思維也比較活躍，從心理上表現(xiàn)出追求獨立的傾向，喜歡表現(xiàn)自己，敢于發(fā)表自己的特點，好爭辯。通過問卷調(diào)查的形式，得知他們對剛學(xué)

2024-11-24 20:02

魯教版六上中華文化的勃興一同步測試-資料下載頁

【摘要】第8課中華文化的勃興（－）1．商朝人刻寫在上的文字，被稱為“”。它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史，從開始。l．龜甲和獸骨甲骨文基本形式商朝2．商周的上鑄刻的文字，叫做“”，也叫“

2024-12-05 05:55

【中華文化】說課稿【卷軸】-資料下載頁

【摘要】的說課人：鐘路說課流程教材簡析教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標教法簡介教材簡析第三單元第六課第一框題源遠流長的中華文化第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第二單元第三課世界文化的多樣性第二單元第四課文化的繼承性地位和作用教材簡析

2025-02-21 22:13

62博大精深的中華文化2-資料下載頁

【摘要】回顧中華文化的基本特征是什么？——源遠流長——博大精深獨樹一幟，獨領(lǐng)風(fēng)騷一方水土，一方文化中華之瑰寶，民族之驕傲——獨特性——區(qū)域性——民族性博大精深1文學(xué)藝術(shù)2科學(xué)技術(shù)獨特性作用特點颯颯西風(fēng)滿院栽蕊寒香冷蝶難來他年我若為青帝

2024-11-17 03:54

新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)ppt課件2-wenkub

新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)ppt課件2(已修改)

新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)ppt課件2(編輯修改稿)

新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)ppt課件2-wenkub.com

新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)ppt課件2(已改無錯字)