【總結(jié)】?!問:⑴這首歌曲是幾幾拍的?拍子的含義是什么?⑵在樂曲和節(jié)奏中0是什么符號(hào)?代表什么意思?⑶畫紅線的這兩個(gè)節(jié)奏是什么節(jié)奏?
2024-11-29 07:34
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校年級(jí)三學(xué)科音樂授課人班級(jí)備課時(shí)間年月日課題苗嶺的早晨授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2、使學(xué)生了解小提琴和口笛的音色。3、使學(xué)生了解作曲家俞遜
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】小瓜棚1、我的小瓜棚呀嗨,搭在綠海中呀嗨,聞到那花兒香,聽見鳥兒鳴呀,0啊聽見鳥兒鳴。我種的瓜有多么好,十里以外香味濃。
2024-11-29 03:58
【總結(jié)】音樂學(xué)科教案時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容欣賞《可愛的家》《愛的祝?!氛n時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能列舉我國民族和西洋樂隊(duì)中常見的幾種樂器。2通過音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“家”的愛的體驗(yàn)。3通過欣賞,培養(yǎng)學(xué)生好的欣賞習(xí)慣。重點(diǎn)
2024-11-29 08:52
【總結(jié)】教學(xué)基本信息課題苗嶺的早晨是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科音樂學(xué)段:初中年級(jí)九年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域感受與鑒賞教材書名:音樂九年級(jí)下出版社:人民教育出版社出版日期:2020年8月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位
2024-11-19 17:24
【總結(jié)】伊寧市逸夫小學(xué)20-20學(xué)年第二學(xué)期公開課說課稿說課教師孫玉華科目音樂說課課題《哦十分鐘》時(shí)間說課過程一、說教材1、教材分析:今天我說課的內(nèi)容是人音版小學(xué)第7冊(cè)音樂教材第4課歌曲《哦,十分鐘》。這首歌是一首2/4拍,兩段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。歌曲曲調(diào)歡快、活潑,語言形象生動(dòng)。歌曲通過對(duì)孩子平
2024-12-08 06:17
【總結(jié)】對(duì)鮮花課題:《對(duì)鮮花》課型:唱歌教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)歌曲《對(duì)鮮花》,讓學(xué)生們了解對(duì)唱這種演唱形式。2、指導(dǎo)學(xué)生們用自然真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲。3、續(xù)編歌詞。教學(xué)重點(diǎn):1、能帶有感情,并且完整的演唱歌曲。2、能用一問一答的演唱形式表現(xiàn)歌曲的活潑。教學(xué)難
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校年級(jí)三學(xué)科音樂授課人班級(jí)時(shí)間年月日課題《小瓜棚》授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)生準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。2、引導(dǎo)學(xué)生用流暢的氣息,歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂手段表現(xiàn)音樂。3、通過學(xué)習(xí)歌
2024-12-03 04:19
【總結(jié)】課題《茉莉花》、《對(duì)鮮花》、《對(duì)花》第(1)課時(shí)備課日期2020-2-20上課日期2020-2-29總課時(shí)數(shù)7教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞和演唱幾首不同風(fēng)格、演唱形式的的歌曲,感受民族音樂與民俗風(fēng)情的豐富多彩、歡樂情趣和生活氣息。2、能用活潑歡快的歌聲
【總結(jié)】教研活動(dòng)記錄(說課稿)時(shí)間11月4日地點(diǎn)三年級(jí)教室授課教師錢植芳年級(jí)三年級(jí)學(xué)科音樂組織單位中心校課題賣報(bào)歌一、設(shè)計(jì)說明:音樂是一門聽覺藝術(shù),音樂藝術(shù)的一切實(shí)踐都須依賴于聽覺。“遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學(xué)科特點(diǎn)”,這是新課標(biāo)中對(duì)音樂教育重要的指導(dǎo)思想。我設(shè)計(jì)
2024-11-19 05:35
【總結(jié)】《嗯嘿呀》音樂課教學(xué)反思綜合組:陽可慧2021-12-18《嗯嘿呀》是一首朝鮮族表現(xiàn)勞動(dòng)風(fēng)格的民歌,歌曲節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美,形象地描繪了一幅生動(dòng)、熱鬧的豐收?qǐng)雒?。歌曲中延長音、襯詞的巧妙運(yùn)用體現(xiàn)了一人放歌、眾人隨和的號(hào)子風(fēng),抒發(fā)了人們愉快舒暢的心情,傾吐了朝鮮人們對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)是感受朝鮮民族歌曲的風(fēng)格。難點(diǎn)是教唱中襯詞節(jié)奏的把握和延長音的唱法。
【總結(jié)】《紫竹調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校郭玲玲年級(jí):七年級(jí)課時(shí):一課時(shí)或兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo):?情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過對(duì)民族器樂曲的欣賞和了解,讓學(xué)生能夠真正喜歡中國民族音樂,懂得繼承和弘揚(yáng)民族音樂文化的意義;(2)進(jìn)行器樂合奏教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)。
2024-11-19 09:53
【總結(jié)】課題:第六單元《小背簍》教材分析:這首歌曲是第六冊(cè)第六單元——“歌聲中的回憶”中的一首欣賞課。是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲,優(yōu)美生動(dòng),具有兒童語言特征,是一首優(yōu)秀的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法,生動(dòng)、形象地?cái)⑹隽恕拔摇蓖陼r(shí)期幸福、快樂的生活。抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛及對(duì)媽媽的思念。教學(xué)目標(biāo):通過欣賞,感受歌曲的情緒情感,并在教師的指導(dǎo)下,
【總結(jié)】三年級(jí)歌曲《嗯嗨呀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)朝鮮民歌“安旦長短”的韻律,能用高亢、富有感染力的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《嗯嗨呀》。2、了解一領(lǐng)眾和的演唱形式,感受朝鮮族民歌——?jiǎng)趧?dòng)歌的鮮明音樂特點(diǎn)。3、能認(rèn)真聆聽朝鮮民歌《道拉基》、《阿里郎》等歌曲,感受朝鮮民歌的特色。教學(xué)重點(diǎn):用高亢、富有
【總結(jié)】六年級(jí)音樂《彈起我心愛的土琵琶》說課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想教材分析學(xué)情分析說教學(xué)法教學(xué)流程?一、設(shè)計(jì)思想?遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生有目的地聆聽音樂,參與表演與體驗(yàn)音樂活動(dòng),讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中獲得審美的愉悅。激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望,在
2024-11-11 07:58