人教版小學(xué)音樂三下《森林的故事》說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 打開音樂圣殿的金鑰匙是什么呢？是學(xué)生的音樂興趣和參與實踐活動的積極態(tài)度。然而， 同學(xué) 們，森林里并不總是充滿著歡樂，據(jù)一份可靠的資料報告：從 1970－ 2020 年間，地球上的森林覆蓋率下降了 12％ ， 生物多樣化下降了三分之一，淡水資源減少了 55％； 這是多么觸目驚心的數(shù)據(jù)呀！人們亂砍濫伐、大肆污染環(huán)境，使我們生存的環(huán)境越來越糟。 X XX X| 【 教學(xué)說明：這兩條節(jié)奏由 教師抽取其中任意一條，用擊掌的方式拍出來，學(xué)生能迅速 分辨是 哪一條， b 條的附點有難度，采用對比的方法讓學(xué)生 更容易接受 掌握 ，為學(xué)唱旋律做鋪墊 】 ② 第二關(guān)： 我會讀 師：為了讓歌曲顯得更俏皮，更生動， 歌曲的第一句特地加了很有趣的襯詞： “ chichilichi” ?！? （三）、 合作創(chuàng)編 情境表演 心理學(xué)家告誡我們：“一切學(xué)習(xí)的本質(zhì)都是創(chuàng)造。最后，小組合作，運用老師提供的素材進行表演，創(chuàng)編情景劇。 （情境表演） （四 ）、拓展延伸，滲透環(huán)保 我們的課堂不僅指一堂課所學(xué)內(nèi)容，更要打開學(xué)生的視野， 讓他們 不斷領(lǐng)悟人生的意義。當(dāng)然，措施付諸實施，還需要老師的愛心和慧心，教學(xué)研究永無止境，我相信，沒有最好，只有更好。 突然有一天，災(zāi)難降臨了，美麗的樹林被人們無情破壞，曾經(jīng)溫暖的動物家園轉(zhuǎn)眼變成了廢墟，動物們發(fā)出了苦苦的哀求：誰來救救我們！ 一群活潑的少先隊員 來了，他們唱著歌親手種下了一棵棵小樹苗，當(dāng)綠樹如蔭時，美麗的動物家園又回來了，樹林又恢復(fù)了往日歡樂美好的景象 !
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