小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《所見(jiàn)》《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-07-31 21:28 本頁(yè)面
【正文】 課文插圖、《春江花月夜》古箏、繪畫(huà)材料。 搜集整理以前讀、背過(guò)的古詩(shī)。 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 第一課時(shí)： 切入舉偶： 挖掘積累：小朋友們誰(shuí)會(huì)背誦古詩(shī)？由朗朗背書(shū)聲，營(yíng)造學(xué)詩(shī)氛圍，自然過(guò)渡，板書(shū)課題。 觀察描繪：出示放大的課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面。圖中都畫(huà)了些什么？是什么季節(jié)？你能把觀察的內(nèi)容用自己的話說(shuō)一說(shuō)嗎？在此基礎(chǔ)上引入學(xué)詩(shī)?？纯垂糯?shī)人是如何描繪的？ 對(duì)話平臺(tái)： 學(xué)習(xí)古詩(shī)《所見(jiàn)》 3 初讀（借助拼音，自讀詩(shī)句，達(dá)到正確流利，培養(yǎng)識(shí)讀能力。） 出示詩(shī)句，讓會(huì)讀背的學(xué)生領(lǐng)讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。 抓住生字和難點(diǎn)音，強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)。如所讀平舌音、捕的聲母是b而不是 p等。 自由練讀，力求會(huì)背。 （真實(shí)、扎實(shí)應(yīng)是語(yǔ)文教學(xué)的不懈追求，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)讀，充分尊重了學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，注重了資源開(kāi)發(fā)；抓住字詞，扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。） 細(xì)讀（抓住重點(diǎn)字詞，了解詩(shī)句大意。） 引導(dǎo)學(xué)生自讀質(zhì)疑，讀懂了什么還有哪兒沒(méi)讀懂？ 根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑師生互動(dòng)，尋找解決問(wèn)題的方法和答案。學(xué)生可能有出的問(wèn)題，如：樾、意欲的含義等。教師應(yīng)在充
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