為什么要有三下鄉(xiāng)活動方案(精選8篇)-文庫吧
2025-05-17 00:05 本頁面
【正文】 “ 投身實踐送溫暖 ” —— 教育關(guān)愛服務專項行動 發(fā)揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關(guān)愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。 “ 投身實踐促傳承 ” —— 優(yōu)秀文化學習專項行動 深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。 “ 投身實踐自成才 ” —— 職業(yè)能力提升專項行動 走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校 友資料，爭取校友對學校的關(guān)注和支持 。另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學開展實習實踐。 走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。 調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。 開展專業(yè)特色相關(guān)活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。 省級、市級專項 校團委將及時轉(zhuǎn)發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。 四、社會實踐形式 (一 )堅 持集中與分散相結(jié)合，普遍要求與重點提高相結(jié)合，社會實踐與服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，由學校與學院共同組織，分級管理。 (二 )團隊分為校級團隊 (重點團隊和一般團隊 )、院級團隊。 校級團隊 由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關(guān)部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。 __學院可推薦 12 支校級團隊，擬申報校級的團隊于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前將紙質(zhì)材料交至 _5526 周 __老師處，電子版發(fā)送至郵 箱。 院級團隊 由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。 擬申報院級的團隊紙 質(zhì)稿于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前報至 _5526 周 __老師處，電子稿發(fā)送至郵 箱備案。 (三 )有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關(guān)注校團委網(wǎng)站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。 (四 )鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。鼓勵大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。 為什么要有三下鄉(xiāng)活動方案篇 3 一、活動的可行性分析： 基地方面的支持： 1)貴州省水城縣團委、教育局，金盆鄉(xiāng)政府及金盆小學的高度重視與支持： 08 年暑期 “ 虹之翼 ” 小隊和水城縣團委協(xié)商建立了重慶郵電大學學生社會實踐基地，春暉行動 ” 服務團暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動策劃書。經(jīng)過提前準備和聯(lián)系，得到了當?shù)亟涛蛨F委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學則為我們提供活動所需的部分器材和場地。 2)當?shù)厝罕姷闹С郑? 08 年 “ 虹之翼 ” 小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著，在當?shù)孛癖娭惺艿綒g迎。 3)媒體關(guān)注程度分析： 08 年 “ 虹之翼 ” 小分隊開展的 活動先后被六盤水日報、涼都晚報、貴州共青團、中國共青團網(wǎng)等媒體進行相關(guān)報道，足以體現(xiàn)當?shù)孛襟w對大學生社會實踐的關(guān)注力度。 隊伍自身的優(yōu)勢： 1)充分的準備。 從本學期開學起，我們就開始著手準備此次活動，提前聯(lián)系實踐的相關(guān)部門以及活動所需的各種資料，每一個細節(jié)都做了精細的計劃和安排，為本次實踐活動做了充分的準備 ! 2)寶貴的經(jīng)驗。 在 2024 年暑期社會實踐活動的開展中本隊隊長帶領(lǐng)的 “ 虹之翼 ” 小分隊取得了重慶市先進團隊、校級一等獎的較好成績，且本次活動擁有原 “ 虹之翼 ” 支教服務團成員，對活動的開展有較為豐富的 經(jīng)驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。 3)優(yōu)秀的隊伍。 每個隊員都經(jīng)過了嚴格挑選，從知識、能力、特長到素質(zhì)都有嚴格的要求，大部分成員擔任過校、院學生干部、干事以及班團干部，在開展活動方面有豐富經(jīng)驗，隊員有熱心、有誠心、有吃苦耐勞的決心，大大增強團隊的戰(zhàn)斗力。 活動方案科學性： 此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐中的項目設計均咨詢當?shù)卣约跋嚓P(guān)部門的指導意見，符合當?shù)剞r(nóng)村發(fā)展服務的迫切需求，在一定程度上滿足當?shù)剞r(nóng)村需要，也是符合實際的有效工作，工作總結(jié)《春暉行動 ” 服務團暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動策劃書》。 二、活動流程圖： 三、活動日程安排： (注：每日活動結(jié)束后，及時與指導老師和團隊負責人聯(lián)系，匯報活動開展情況 ) 活動內(nèi)容 7 月 4 日 早上 7： 50 時集合前往火車站 。 9： 30 時乘坐重慶 → 六盤水 (K159)列車，于當日晚 22 點 56 分到達六盤水，當天晚上團隊住宿貴州六盤水市火車站附近。 7 月 5 日 早上 8 點前往水城縣團委報道，報道結(jié)束后全隊乘坐水城 → 金盆汽車于下午 18： 00 左右到達金盆鄉(xiāng)。與金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學取得聯(lián)系。安排團隊住宿伙食問題，對活動開展進行溝通，做好活動前調(diào)整和準備。 7 月 6 日 上午： 8： 30 分 開始進行教學班招生統(tǒng)計，擬招生人數(shù) 150200 人 。 下午：進行分班及和學生見面，向?qū)W生說明教學計劃，取得他們的積極參與與配合，同時與當?shù)乩蠋煖贤ń涣鳎瑺幦≈Ы袒顒尤〉贸晒Α? 7 月 7 日 開始進人教學環(huán)節(jié)，初步按照計劃實施教學課程。若有特殊情況則臨時調(diào)整即可。 正式開課后每日晚上成員進行教學總結(jié)和計劃，教學組進行開會總結(jié)。 7 月 8 日 按照計劃繼續(xù)為學生授課 。 在金盆小學計算機房開展村干部電腦基礎(chǔ)培訓課程 。 廣泛宣傳并大力征集當?shù)鼐用衲軌虮硌莸膫€人及團體節(jié)目參與表演。 7 月 9 日 教學組成員按計劃照常授課 。 其他成員走訪優(yōu)困生家庭，爭取建立起手拉手對結(jié)幫扶關(guān)系，為優(yōu)困生解決部分學需求。 采訪政府及教育部門想關(guān)人員，了解當?shù)亟逃陌l(fā)展情況。 走訪居民，調(diào)查當?shù)鼐用駥逃臐M意程度和問題反饋
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1