北師大版數(shù)學第九冊《地毯上的圖形面積》教學設(shè)計-文庫吧
2025-10-15 21:54 本頁面
【正文】 讓學生動手，自主探索、合作交流解決問題的方法。 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、揭示新課。 我要說班里每位同學都是優(yōu)秀的設(shè)計師！因為大家都在設(shè)計著自己美好的將來，所以在很用功的學習。希望大家繼續(xù)努力，使自己美好的設(shè)計成為現(xiàn)實。下面我們來看一看，我們的同行 —— 一位地毯圖案設(shè)計師，設(shè)計的圖案。 課件展示地毯上的圖形，讓學生仔細觀察圖形特點，說發(fā)現(xiàn)。 地毯是正方形，邊長為 14 米藍色部分圖形是對稱的，?? 師：看這副地毯圖，請你提出數(shù)學問題。 根據(jù)學生的回答展示問題：“地毯上藍色部分的面積是多少？” 師板書課題：地毯上的 圖形面積 二、自主探索、
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