tpm實務(wù)之改善生產(chǎn)管理的利器培訓(xùn)教材-文庫吧
2025-03-03 17:23 本頁面
【正文】 5）促使安全更向上； 6）促使環(huán)境更改善 二、提案改善活動組織和制度 提案改善委員會 提案改善委員會 召集人 事務(wù)局（干事） 委 員 委 員 委 員 委 員 委 員 提案改善流程體系（例） 提案者 提案部門 主管 事務(wù)局 審查委員會 TOP 被提案部 門 提 案 受 獎 受 理 初 審 登 記 獎勵準(zhǔn)備 成果整理 獎勵準(zhǔn)備 檢 討 改 進 復(fù) 審 審 查 方 針 核 準(zhǔn) 頒 獎 核 準(zhǔn) 頒 獎 實 施 受 獎 實施辦法 提案改善之范圍 經(jīng)營管理制度之改善 操作 、 檢測或其他一切作業(yè)程序或動作程序之改善 工廠布置之改善 治具 、 模具 、 工具等之改善 設(shè)備自動化 、 省力化 、 省人化及省時化之改善 產(chǎn)品品質(zhì) 、 服務(wù)品質(zhì)或設(shè)計之改善 物料 、 零件 、 產(chǎn)品等搬運方法之改善 原料之節(jié)省 、 廢料之降低或利用以及能源節(jié)約等成本費用降低之改善 工作環(huán)境之改善 安全衛(wèi)生之改善 其他有利于公司經(jīng)營等事項 不受理之提案： 非建設(shè)性之批評或意見 人身攻擊 個人薪津及人事異動 已提過或已 （ 正 ） 實施的提案 其他經(jīng)審查委員會認定不屬提案范圍者 不受理之提案不予評級 ， 亦不給基本獎 ， 但必須回覆提案者 ， 說明不受理之理由 。 并希望繼續(xù)提出寶貴的改善案 。 提案改善報告表（例） 提案名稱 提出理由 目前作法 提出辦法 預(yù)期效果 所屬單位 提出日期 提案人 共同提案人 審查結(jié)果 得 分 獎勵別 評 語 提案改善審查要點（例） 審查標(biāo)準(zhǔn) 提案人 4分 一般員工 3分 領(lǐng)班、班長 1分 組長以上人員 創(chuàng)意性 3分 極富創(chuàng)意 2分 經(jīng)相當(dāng)研究 1分 普通 具體性 3分 很具體即可實施 2分 稍加修正即可實施 1分 無具體方案 可行性 3分 可實施 2分 不容易 1分 無法實施 范圍 3分 可應(yīng)用于全公司 2分 只適用數(shù)個部門 1分 只適用于一個部門 效益 65分 極大 元 /月 43分 大 元 /月 10分 小 評級 20分以上 1917 1612 12分以下 改進獎 A 改進獎 B 創(chuàng)見獎 提案獎 三、提案改善推動推行要點 提案改善之主要目標(biāo)： 當(dāng)月提案總件數(shù) 每人提案件數(shù)率 = 有提案資格 之總?cè)藬?shù) 本月有提案之人數(shù) 提案參加率 = 100% 有提案資格之總?cè)藬?shù) 提案改善低潮的原因 員工滿足現(xiàn)狀是提案改善之大敵 體系不合理，使員工失去信心 執(zhí)行不力，提案久無回音 各單位本位太強，消極阻撓 審查不公，太嚴(yán)或太松 退件處理不當(dāng)，傷人自尊 頒獎處理不當(dāng)，損人自尊 得獎案件久不實施 上司不關(guān)心，不鼓勵 宣傳不夠，教育訓(xùn)練缺乏 怕被取笑 員工士氣低，不愿提案 不當(dāng)語言 如何使提案改善落實活潑化 舉辦教育訓(xùn)練 驅(qū)逐三不 （ 視而不見 、 聽而不聞 、 言而不語 ） 做好宣傳 ， 海報及刊物 公布提案改善榮譽榜 舉辦提案改善發(fā)表會 實施標(biāo)語 、 漫畫 、 壁報 、 短文競賽 請專家來廠演講、授課 做好審查及表揚 TOP要重視 事務(wù)局要不斷轉(zhuǎn)動 PDCA 采用案要確實實施 如何使提案落實活潑化 舉辦教育訓(xùn)練 傳播員工方法： 利用 IE基本原則（排除、合并、重排、簡化） 排除 正與反 正常與例外 結(jié)合與分離 集合與分散 放大與縮小 附加與刪除 順序改變 平行與直列 共通與差異 代替與補充 ? ※ 5WIH審核表 ? 何人（ Who） 誰做的 誰該做 為何要他做 還有誰能做？ ? 何事（ What） 要做什么？ 已經(jīng)做了什么？ 應(yīng)該完成什么？ 還該完成什么？ ? 何地 (Where) 要在那里做？ 在那里完成的 還可以在那里完成？ 還該在那里做？ 何時 (When) 什么時候做？ 什么時候完成的？ 該在什么時候完成的？ 為什么那個時候做？ 為何（ Why) 為什么是他做？ 為什么要做？ 為什么在這里做？ 為什么那樣做？ 如何 (How) 要如何做？ 是如何完成的？ 該如何完成？ 這方法還可用在別處嗎？ ? ※ 4M檢核表 ? 人員 (Man) 他遵照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工作嗎？ 他的工作效率達到要求嗎？ 他有問題意識嗎？ 他負責(zé)任嗎？ 他的經(jīng)驗夠嗎？ 他有改善意識嗎？ ? 設(shè)備 (Machine) 所生產(chǎn)的產(chǎn)品合格嗎？ 產(chǎn)能夠嗎？ 有適當(dāng)保養(yǎng)嗎？ 精密度夠嗎？ 機器設(shè)備足夠嗎？ 生產(chǎn)流程順暢嗎？ ? 材料 (Material) 品級對嗎？ 數(shù)量對嗎？ 品牌對嗎？ 有雜質(zhì)嗎？ 存貨適當(dāng)嗎？ 有浪費嗎？ 存放方式適當(dāng)嗎？ ? 方法 (Method) 標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)嗎？ 標(biāo)準(zhǔn)有修訂嗎？ 安全嗎？ 能確保品質(zhì)嗎？ 工作程序適當(dāng)嗎？ 溫度、濕度、照明適當(dāng)嗎？ 前后工程協(xié)調(diào)良好嗎？ 第 4講 TPM之一 ——自主保養(yǎng) 問題四： 何為自主保養(yǎng)？ 它有何用途？ 一、自主保養(yǎng)的基本概念 定義： 自主保養(yǎng)活動就是自己的工廠（企業(yè)）自己維護，即由企業(yè)員工自主對工廠（企業(yè)）實施全面的管理和維護。 由于操作者與自己所使用的設(shè)備朝夕相處，在對設(shè)備性能及運轉(zhuǎn)狀況的了解、故障的早期發(fā)現(xiàn)、維護工作的及時進行等方面可以發(fā)揮其他人員不可替代的作用。同時，開展自主保全活動有利于提高操作者對設(shè)備使用的責(zé)任感。因此，開展自主保全活動對提高設(shè)備管理水平的重要意義是不言而喻的。 ? 自主保養(yǎng) 防止劣化 基本條件整備 (清 掃、給油、鎖緊） 正確操作 正確運轉(zhuǎn)、交替 記錄不適當(dāng)資料 排除人為的強制劣 化 發(fā)現(xiàn)劣化 測試劣化 日常點檢 以五感檢測 發(fā)現(xiàn)
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