價(jià)格變動(dòng) 的影響microsoft powerpoint 演示文稿-文庫(kù)吧
2025-02-26 17:53 本頁(yè)面
【正文】 生。結(jié)合該課的教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。 教法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法 學(xué)法：自主、合作和探究學(xué)習(xí)法 自主學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，探究是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用相關(guān)知識(shí)去追根求源，解決實(shí)際問(wèn)題能力的根本途徑。 學(xué)生：合作探究、成果展示、質(zhì)疑 老師：多媒體展示 預(yù)習(xí)參照 、 設(shè)疑、 點(diǎn)評(píng) 課堂小結(jié) 優(yōu)勝小組評(píng)選 課后拓展 預(yù)習(xí)成果展示 四、教學(xué)過(guò)程 師生互動(dòng) 新課導(dǎo)入 進(jìn)入 2023年以來(lái)，全國(guó)各地呈現(xiàn)物價(jià)“漲聲”的局面，綠豆、大蒜、生姜、蔬菜、蘋果、方便面等生活必需品和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。物價(jià)上漲，對(duì)你的生活 有何改變呢 ? 蒜你狠 逗你玩 以貼近學(xué)生身邊的事例為切入點(diǎn)，讓他們體會(huì)到價(jià)格變動(dòng)帶來(lái)的影響 新課導(dǎo)入 預(yù)習(xí)成果展示 一組 商品價(jià)格的變動(dòng)與商品的需求量的一般規(guī)律 二組 不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同 三組 替代商品與互補(bǔ)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求量的影響 四組 價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，整體把握教材內(nèi)容。 （三）師生互動(dòng) 學(xué)生：表述 討論 教師：多媒體展示對(duì)照結(jié)果 點(diǎn)評(píng) 問(wèn)題一： 商品價(jià)格的變動(dòng)與商品的需求的 一般規(guī)律 （板書(shū)） 環(huán)節(jié)一 合作探究 小組代表表述 （在其他影響需求因素不變的情況下） 如何購(gòu)物更實(shí)惠 （意義 ：加深理解商品價(jià)格與需求量的關(guān)系，提高學(xué)生的規(guī)范表達(dá)能力） 解答 加深理解商品價(jià)格與商品需求量有關(guān)系，提高 學(xué)生的規(guī)范表達(dá)能力。 環(huán)節(jié)二 教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn) 在假定其他影響需求因素不變（比如人的心理預(yù)期）的情況下，商品價(jià)格的變動(dòng)與商品的需求量的一般規(guī)律是成反方向變動(dòng) 需求曲線 價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng) 價(jià)格 需求量 問(wèn)題（二） 不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同 環(huán)節(jié)一 多媒體 展示圖片
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