學校發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃研究-文庫吧
2025-02-26 01:13 本頁面
【正文】 長作為學校的 “領導者”，是“特定組織或群體領導活動的主體”，是進行領導活動的人。校長領導的專業(yè)特點是： ? 遠見與務實、兼聽與決斷、體恤與嚴格、 分享與集中 校長的領導職責 ? （ 1）目標或愿景的領導 ? （ 2）思想或理念的領導 ? （ 3） 教學領導 ? （ 4）課程領導 ? （ 5）決策與用人 （三）是學校的特性所決定的 ? 學校發(fā)展過程的長期性 ? 學校發(fā)展結(jié)果的預期 ? 學校創(chuàng)新的復雜性 （四）是市場的特性所決定的 ? 是應對市場投機性的需要 ? 是應對市場波動性的需要 ? 是應對市場“近期利益原則”的需要 （五）是學校獲得與開發(fā)外部資源的基礎 ? 以學校發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃爭取財政支持 ? 以學校發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃有計劃、有步驟地開發(fā)學校外部資源 二、如何制定學校發(fā)展戰(zhàn)略 ? （一）學校發(fā)展戰(zhàn)略的核心是實施學校工作創(chuàng)新 （尋找學校發(fā)展的動力） ? （二）學校創(chuàng)新的核心是教師創(chuàng)新與校長創(chuàng)新 （二元動力） ? （三）學校特色 （戰(zhàn)略目標） ? （四）學校發(fā)展戰(zhàn)略的要素 （一）學校發(fā)展戰(zhàn)略的核心是實施學校工作創(chuàng)新，推進素質(zhì)教育 ? 實施素質(zhì)教育 與學校創(chuàng)新 ? 實施創(chuàng)新教育 與學校創(chuàng)新 實施素質(zhì)教育 ? （一）基本要求 ? “三開”； 各種教育的協(xié)調(diào)； 一套室的建設、使用和管理 ? （二）較高要求 ? 學校課程建設； 教學改革 ? 德育創(chuàng)新與學生管理改革 ? 教師創(chuàng)新、教育發(fā)展與教師研究制度的建立 實施創(chuàng)新教育 ? 引導教師明確為培養(yǎng)創(chuàng)新人才服務的目標 ? 創(chuàng)新人才的基本要素： ? （ 1）知識（ 2）創(chuàng)新意識（ 3）創(chuàng)新思維（ 4）創(chuàng)新能力（ 5）創(chuàng)新人才的品德特征 （二）學校創(chuàng)新的核心是教師創(chuàng)新與校長創(chuàng)新 ? 教師的創(chuàng)新：教師在教育創(chuàng)新中承擔著重要的使命。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才”。 ? 校長的創(chuàng)新： 校長的創(chuàng)新 ? （ 1）學校教育：在統(tǒng)一性中尋找差別性。 ? （ 2）學校創(chuàng)新：在共性中形成 學校辦有特色 。（ 3）校長創(chuàng)新是學校創(chuàng)新的核心和靈魂。 ? （ 4）校長創(chuàng)新的方法 ? （ 5）校長創(chuàng)新的途徑：傾聽、咨詢、思考
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