《管理學(xué)基礎(chǔ)》第十七章領(lǐng)導(dǎo)-文庫吧
2025-02-23 17:02 本頁面
【正文】 nc. All rights reserved. 17–9 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論（續(xù)） ?行為理論 ?艾奧瓦大學(xué)的研究 (庫爾特 盧因 ) ?確定三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格： – 獨(dú)裁風(fēng)格： 權(quán)力集中，限制參與 – 民主型風(fēng)格： 積極參與、反饋 – 放任型風(fēng)格： 放手管理 ?研究發(fā)現(xiàn)：混合結(jié)果 – 沒有具體的風(fēng)格是一貫地生產(chǎn)更好的性能 – 相對(duì)專制型領(lǐng)導(dǎo)者，民主性領(lǐng)導(dǎo)者所領(lǐng)導(dǎo)的群體中，下屬又更高的滿意度 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–10 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論（續(xù)） ?行為理論（續(xù)） ?俄亥俄州里大學(xué)的研究 ?確定領(lǐng)導(dǎo)者行為中兩個(gè)重要維度： – 定規(guī)維度： 領(lǐng)導(dǎo)者界定和構(gòu)造自己與下屬角色的程度 – 關(guān)懷維度： 管理者相信且尊重下屬的看法和情感 ?研究結(jié)果：不確定性結(jié)果 – 高 高型領(lǐng)導(dǎo)者，通常但不絕對(duì)，達(dá)到更高績效和滿意度 – 有證據(jù)表明，環(huán)境因素在很大程度上影響領(lǐng)導(dǎo)效能 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–11 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論（序） ?行為理論（續(xù)） ?密歇根大學(xué)的研究 ?將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為兩個(gè)維度： – 員工導(dǎo)向： 重視人際關(guān)系 – 生產(chǎn)導(dǎo)向： 重視任務(wù)完成情況 ?研究結(jié)果： – 認(rèn)同員工導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者與高群體生產(chǎn)率和高工作滿意度成正比 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–12 管理方格 ?管理方格 ?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評(píng)價(jià)的兩個(gè)方面： ?關(guān)心人 ?關(guān)心生產(chǎn) ?管理風(fēng)格分為五種類型： ?貧乏型管理 ?任務(wù)型管理 ?中庸之道型管理 ?鄉(xiāng)村俱樂部型管理 ?團(tuán)隊(duì)型管理 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–13 圖表 17–3 管理方格 Source: Reprinted by permission of Harvard Business Review. An exhibit from ―Breakthrough in Organization Development‖ by Robert R. Blake, Jane S. Mouton, Louis B. Barnes, and Larry E. Greiner, November–December 1964, p. 136. Copyright 169。 1964 by the President and Fellows of Harvard College. All rights reserved. 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–14 權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論 ?費(fèi)德勒模型 ?指出有效的群體績效取決于兩個(gè)方面的恰當(dāng)匹配： ?與下屬發(fā)生相互作用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ?領(lǐng)導(dǎo)者能夠控制和影響情境的程度 ?假設(shè)： ?不同情形下，總有一種領(lǐng)導(dǎo)模式是最有效的 ?領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)真正改變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 – 選擇領(lǐng)導(dǎo)者以適應(yīng)情境 – 改變情境以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–15 權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論（續(xù)） ?費(fèi)德勒模型（續(xù)） ?最難共事者問卷 ?通過對(duì) 18組對(duì)比形容詞的反應(yīng)確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 –高分： 關(guān)系取向型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 –低分： 任務(wù)取向型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ?情境因素的三項(xiàng)權(quán)變維度： ?領(lǐng)導(dǎo)成員關(guān)系 ?任務(wù)結(jié)構(gòu) ?職位權(quán)限 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–16 圖表 17–4 費(fèi)德勒模型的發(fā)現(xiàn) 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–17 權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論（續(xù)） ?情境領(lǐng)導(dǎo)理論 (SLT) ?成功的領(lǐng)導(dǎo)是通過選擇恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方式實(shí)現(xiàn)的，選擇的過程根據(jù)下屬的成熟水平而定 ?認(rèn)可度： 領(lǐng)導(dǎo)的有效性取決于下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可度 ?成熟度： 個(gè)體能夠并愿意完成某項(xiàng)具體任務(wù)的程度 ?隨著下屬的成熟度的提高，領(lǐng)導(dǎo)者要不斷降低對(duì)他們活動(dòng)的控制，還要減少關(guān)系行為 169。 2023
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