【總結(jié)】高二年級數(shù)學預學案、教學案(2020年月日)周次9課題直線與圓的位置關(guān)系1課時授課形式新授主編審核教學目標理解直線與圓的位置關(guān)系,會判斷直線與圓的位置關(guān)系會求圓的切線方程,會解決簡單的弦長問題重點難點直線與圓的位置關(guān)系的判斷和應用,求切線方程和弦長教學方法
2025-11-10 21:23
【總結(jié)】直線方程的概念與直線的斜率探究(一)我們已經(jīng)知道平面直角坐標系內(nèi),一次函數(shù)y=kx+b(K≠0)的圖象是直線,那么所有的直線都能用一次函數(shù)表示嗎?y=kx+b(K≠0)x=ay=b二元一次方程直線
2025-11-09 12:11
【總結(jié)】解析幾何圓的標準方程圓的定義平面內(nèi)到定點的距離等于定長的點的集合。定點定長圓心半徑·rC圓的標準方程圓心是C(a,b),半徑是r,求圓的方程.xyOCM(x,y)設點M(x,y)為圓C上任一點,|MC|=r則P=
2025-11-08 17:33
【總結(jié)】知識回顧1.圓的標準方程;2.圓的一般方程;3.點P0(x0,y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷。問題探究標。,請求其坐的位置關(guān)系,若有交點與圓試判斷直線,:,圓:?。┲本€(,請求其坐標。的位置關(guān)系,若有交點與圓判斷直線,試:,圓: )直線(請求其坐標。,的位
2025-11-08 03:40
【總結(jié)】§4.2直線、圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系【課時目標】1.能根據(jù)給定直線和圓的方程,判斷直線和圓的位置關(guān)系.2.能根據(jù)直線與圓的位置關(guān)系解決有關(guān)問題.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系及判斷位置關(guān)系相交相切相離公共點個數(shù)____個____
2025-11-26 06:42
【總結(jié)】直線與圓的方程的應用課題直線與圓的方程的應用課型新授課學習目標1.理解直線與圓的位置關(guān)系的集中性質(zhì)。2.利用平面直角坐標系解決直線與圓的位置關(guān)系;用坐標法解決幾何問題的步驟;第一步:建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼?,用坐標和方程表示問題中的幾何元素,將平面幾何問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題;第二步:通過代數(shù)運算,解決代數(shù)問題;
2025-11-29 02:39
【總結(jié)】課題[來源:學科網(wǎng)][來源:Zxm][來源:學科網(wǎng)ZXXK]圓與圓的位置關(guān)系課時[來源:學&科&網(wǎng)Z&X&X&K]1[來源:學科網(wǎng)ZXXK]課型新授教學目標知識與技能:(1)理解圓與圓的位置關(guān)系的種類;會用圓
2025-11-30 15:49
【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學空間直線與直線的位置關(guān)系學案新人教A版必修2【學習目標】熟練掌握直線異面的定義理解掌握空間兩直線的位置關(guān)系熟練掌握平行公理4,并會簡單應用【學習重點】學習重點:理解掌握空間兩直線的位置關(guān)系學習難點:掌握直線異面的定義【問題呈現(xiàn)】如果在黑板上任意畫兩條直線,它們
2025-11-26 06:43
【總結(jié)】知識回顧1.圓的標準方程;2.圓的一般方程;3.點P0(x0,y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷;4.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關(guān)系。問題探究請求出公共弦長。的位置關(guān)系,若相交,與圓
2025-03-12 14:58
【總結(jié)】第1課時直線與圓的位置關(guān)系一、選擇題1.若直線ax+by=1與圓C:x2+y2=1相交,則點P(a,b)與圓C的位置關(guān)系是()A.P在圓內(nèi)B.P在圓外C.P在圓上D.不確定解析:選B∵直線ax+by=1與圓x2+y2=1相交,∴圓心到直線的距離d=1a2+b2<
2025-11-29 07:03
【總結(jié)】直線與平面垂直的性質(zhì)一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系中,垂直是一種非常重要的位置關(guān)系,它不僅應用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中直線與平面垂直的性質(zhì)定理不僅是由線面關(guān)系轉(zhuǎn)化為線線關(guān)系,而且將垂直關(guān)系轉(zhuǎn)化為平行關(guān)系,因此直線與平面垂直的性質(zhì)定理在立體幾何中有著特殊的地位和作用.本節(jié)重點是在鞏固線線垂直和面面垂直的基礎上,討論直線
2025-11-30 03:42
【總結(jié)】圓與圓的位置關(guān)系學案學習目標:知識與技能目標要求學生理解概念,能識別圓和圓的位置關(guān)系,并掌握兩圓位置關(guān)系的判定和性質(zhì)。過程與方法目標通過動手操作實驗,使學生經(jīng)歷探究圓與圓位置關(guān)系變換的過程,獲得新知。情感、態(tài)度與價值觀目標:在達成以上目標的過程中,讓學生體驗到成功的喜悅,樹立自信心;體驗與他人合作的重要性,并在過程中受益。
【總結(jié)】圓與圓的位置關(guān)系學習要求:能根據(jù)給定圓的方程,判斷圓與圓的位置關(guān)系;學習重點:能根據(jù)給定圓的方程,判斷圓與圓的位置關(guān)系學習難點:用坐標法判斷兩圓的位置關(guān)系[來源:學.科.網(wǎng)]學習過程:一、復習準備1.兩圓的位置關(guān)系有哪幾?2.設兩圓的圓心距為d.當dRr??時,兩圓,
【總結(jié)】直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系學習導航【知識梳理】一、直線與圓的位置關(guān)系1.直線與圓的位置關(guān)系位置如下表:直線和圓的位置關(guān)系[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]相交相切相離[來源:Zxxk.Com]圖形語言公共點210圓心到直線l的距離d與半徑r的關(guān)系d1
【總結(jié)】高二年級數(shù)學預學案、教學案(2021年10月25日)周次9課題圓與圓的位置關(guān)系1課時授課形式新授主編審核教學目標能根據(jù)兩個圓的方程,判斷兩圓的位置關(guān)系能根據(jù)兩圓的位置關(guān)系,求有關(guān)直線或圓的方程重點難點兩圓內(nèi)切、外切時位置關(guān)系的判斷和應用教學方法課堂結(jié)構(gòu)
2025-11-29 21:22