生涯決策--(ppt35頁)-文庫吧
2025-02-16 07:05 本頁面
【正文】 人格等自我知識，以及各種環(huán)境知識進行分析，從而更好地理解現(xiàn)存狀態(tài)和理想狀態(tài)之間的差距。 ? 綜合：根據(jù)分析階段所得出的信息，先把選擇范圍擴展開來，然后再逐步縮小，最終確定 35個最可能的選項。 ? 評估：對于綜合階段得出的三至五個職業(yè)進行具體的評價，評估獲得該職業(yè)的可能性，以及這個選擇對自身及他人的影響，從而進行排序 溝通： 溝通階段需要回答的兩個最基本的問題： 此刻我正在思考并感覺到的自己的職業(yè)選擇是什么？ 我對職業(yè)咨詢的結(jié)果所報的希望是什么？ 小方的職業(yè)選擇：教師、律師、職員、考研 案例：小方的決策模型 案例：小方的決策模型 分析： ? 環(huán)境知識：關(guān)于我選擇職業(yè)的信息是？（ 以中學教師為例 ） ? 自我知識 ： ? 興趣：喜歡做什么？ ? 性格：內(nèi)向？外向？ ? 能力：能做什么？ ? 價值觀：最看重什么？ 中學教師 ? 簡介： 我國的中學教師分初中教師和高中教師，初中教師為 9年義務教育服務。高中教師為高校培養(yǎng)預備人才。中學教師一般都在教學一線工作，教授語文、數(shù)學、外語等課程。他們不僅要上課，還要備課，組織考試，答疑，管理課堂紀律，中學教師不能單單把知識傳授作為自己的主要任務和目的，而應成為學生學習的激發(fā)者和輔導者。各種能力和積極個性的培養(yǎng)者。 ? 職稱： 一級教師，二級教師 高級教師，特級教師 ? 薪酬： 中學教師待遇一般在 1000到 4000元之間，東部發(fā)達地區(qū)收入高西部收入低。 ? 能力： 口頭表達，技能，學習策略，閱讀，積極傾聽。 ? 學校類型： 普通中學、高中示范學校，私立學校，民辦公助學校，培訓學校，教研中心 中學教師 ? 缺點： 中學教師一般在室內(nèi)講課，需要長時間站立，還要對學生反饋，要精神高度集中和快速反應。其他時間會長時間坐辦公室備課或批改作業(yè)，需要大量講話和用粉筆，所以容易患咽喉炎。中學面臨升學壓力，老師競爭激烈。家長期望高，中學教師壓力一般都很大，工作時間穩(wěn)定。 ? 優(yōu)點： 由于教師職業(yè)穩(wěn)定性并有兩個假期，且薪水有保障，在人們心目中的地位越來越高，有越來越多的人希望從事這項職業(yè)。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，有數(shù)萬計人重新就業(yè)。教育事業(yè)更加發(fā)展，教師地位更加提高。 ? 所需證書： 中學教師資格證。 返回 霍蘭德職業(yè)代碼 ? SIA：社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、政治科學家、大學或?qū)W院的系主任、大學或?qū)W院的教育學教師、大學農(nóng)業(yè)教師、大學工程和建筑課程的教師、大學法律教師、大學數(shù)學、醫(yī)學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師。 綜合 ? 興趣： SIA社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、政
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