【總結(jié)】?讀準字音?讀清句讀?讀順課文聲音響亮,語速適中,停頓恰當。項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,
2024-11-17 11:06
【總結(jié)】——項脊軒記一間房屋:兩種情感:三位親人:一間書房,一喜一悲;三位親人,先妣、先大母、妻子。還有一位頂天立地的男人:歸有光→探尋歸有光人生的軌跡:歸有光出生在一個累世不第的寒儒家庭。少年好學,9歲能作文,20歲時盡通五經(jīng)三史和唐宋八大家文。35歲時,鄉(xiāng)試中舉。但以后8次
2024-11-17 18:01
【總結(jié)】親情之歌親情是一支古老的藤,承載著對歲月的眷戀,和對往事的纏綿。遒勁的枝蔓里,寫滿了思念、寬容、等待,凝聚了過去、現(xiàn)在、未來。親情是一片深情的海,
2024-11-17 19:09
【總結(jié)】第一篇:高二語文《項脊軒志》 《項脊軒志》教案 教學目標 (一)領(lǐng)略作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。 (二)體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。 教學難點 深...
2024-10-28 16:46
【總結(jié)】歸有光作者及解題歸有光:時人稱其“今之歐陽修”,其散文“明文第一”,其風格“不事雕琢而自有風味”,通常借記敘日常生活和家庭瑣事來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。歸有光的遠祖歸隆道曾在太倉(江蘇太倉)項脊涇居住。作者自號項脊生,又把自己的書齋題為“項脊軒”,含有追宗懷遠之意。《項脊軒志》又作《項脊軒
2024-11-17 23:23
【總結(jié)】生命是一個不斷失去的過程,為了不讓它在逝去時了無痕跡,我們努力記住那些歌哭歡笑,美麗過往……項脊軒志(明)歸有光“志”即“記”,散文的一種,融敘事抒情為一體的文體。項脊軒,書齋名,是作者家中的一個只有一丈見方的斗室?!绊椉埂敝猓阂皇钦f它窄小,如在
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】【明】歸有光項脊軒志?第一課時?感人心者,莫先乎情?懂得親情,珍惜親情。?歸有光:明文第一。?清代散文家梅曾亮評價:“借一閣寄三世之遺跡”。字音?項脊軒jǐxuān滲漉shènlù修葺qì?垣yu
2024-11-17 19:15
【總結(jié)】精品資源歡迎下載21項脊軒志?教學目標(一)學習作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。(二)體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。?難點重點(一)課文第1段里,寫了項脊軒修葺前后的不同景象,字里行間,透露出作者對小屋的眷戀之情。說說作者這種深摯的感情是怎樣表現(xiàn)出來的。分析:明人王錫爵在《歸公墓志銘》中說,歸有光的散文
2025-05-03 00:10
【總結(jié)】成語:衣錦還鄉(xiāng)請猜:一位明代作家謎底:歸有光項脊軒志明●歸有光歸有光(1506——1571)字熙甫,早年號項脊生,晚年號震川,蘇州昆山人。明代散文家。作者介紹他自幼苦讀,9歲能文,從小立志澄清天下,振興家業(yè),但仕途不利,35歲才中舉人,
2025-01-08 06:01
【總結(jié)】《項脊軒志》教學案例教學目標:1、知識與技能A、了解歸有光的生平及其作品的獨特風格,理解歸有光作品的價值B、深刻理會作品通過細節(jié)描寫表達內(nèi)心深沉情感的技巧。2、過程與方法A、采用由宏觀到微觀的思維方式,逐漸深入,點滴理解B、采用合作、探究、自主學習方式,激發(fā)學生學習的主動性,培養(yǎng)學生理解感悟的能力。3、情
2024-11-22 00:51
【總結(jié)】第一篇:項脊軒志教案 《項脊軒志》教學設(shè)計 【教學目標】 1.認識散文《項脊軒志》“文無定格,貴在鮮活”的特點,體會這類文章的寫法,感受其生活氣息和情趣,提高鑒賞能力。 2.感受作者對物在人亡...
2024-10-28 13:35
【總結(jié)】第一篇:《項脊軒志》說課稿 一,新教材對高中語文閱讀教學的要求。 人教版的指導思想是:全面提高學生的語文素質(zhì),提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,使學生養(yǎng)成良...
2024-10-25 13:57
【總結(jié)】歸有光歸有光(1502-1571),字熙甫,號震川,江蘇昆山人。他自幼苦讀,九歲能文,但命途不順,35歲才中舉人,后來連續(xù)八次考進士不第。無奈,后來遷居至上海嘉定安亭江上,在那里讀書講學二十余年。學生稱之為震川先生。到60歲他才中了進士,授縣令職,官至南京太仆寺丞,卒于官,有《震川文集》40卷。作者簡
2025-01-05 20:38
【總結(jié)】第一篇:項脊軒志感悟 課文第一段,寫項脊軒修葺前后的不問景象,略前而詳后。首先,修葺之時,不但“使不上漏”,而且“雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝,”著意對書齋周圍的環(huán)境加以美化。其次,修葺之后...
2024-10-28 15:54
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項脊軒志》說課稿 各位評委、各位老師: 大家好!我說課的內(nèi)容是《項脊軒志》第二課時(出示課件),下面我將從四個方面談一談我對這篇文...
2025-04-05 12:37