【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第二章第三節(jié)氧化劑與還原劑【問題探究1】氧化還原反應1、什么是氧化還原反應?2、氧化還原反應的本質(zhì)是什么?〖交流·研討〗寫出下列反應的化學方程式,標出各元素的化合價NaCl與AgNO3溶液反應:H2還原CuO:Zn與
2024-11-18 07:41
【總結(jié)】第四章研究型實驗第一節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的研究第1課時選修6實驗化學一七四三年,拉瓦錫出生在一個律師之家。二十歲的時候,拉瓦錫從大學法律系畢業(yè)??墒?,他酷愛化學,二十五歲時成為法國科學院院士。1774年研究空氣的20天實驗研究型實驗拉瓦錫發(fā)現(xiàn),實驗結(jié)束時,鐘罩里的空氣的體積,大約減少了五分
2025-01-13 21:45
【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類問題探究一聯(lián)想·質(zhì)疑(本節(jié)的核心問題)(1)110多種元素是如何構(gòu)成幾千萬種物質(zhì)的?(2)為了更好地研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途,應怎樣對物質(zhì)進行分類?用什么樣的標準分類?(3)各
2024-11-17 13:02
【總結(jié)】原子結(jié)構(gòu)–原子核–原子核外排布第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)一、原子的組成及其相互關(guān)系:原子核核外電子(Z個)質(zhì)子(Z個)中子(A-Z個)原子()XAZ1、構(gòu)成原子的“三劍客”:第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)2、相互關(guān)系:?位置關(guān)系:
2024-11-18 07:39
【總結(jié)】第4節(jié)塑料橡膠纖維基礎梳理一、有機高分子化合物1.概念相對分子質(zhì)量很大的有機化合物稱為有機高分子化合物(簡稱為高分子或聚合物),其相對分子質(zhì)量從幾萬到幾百萬甚至更高。2.分類(1)天然高分子化合物有、、等。(2)合成高分子化合物有、
2024-11-18 07:38
【總結(jié)】物質(zhì)的性質(zhì)與變化2一.性質(zhì)物理性質(zhì)不需經(jīng)化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)色態(tài)味、密度、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、硬度、熔沸點、潤滑性、導電性、導熱性、延展性表現(xiàn):定義:可以通過人的嗅覺、聽覺、視覺和感覺感知的或儀器測知的3化學性質(zhì)定義:經(jīng)化學變化才表現(xiàn)出來
2024-11-24 11:32
【總結(jié)】元素與物質(zhì)世界特質(zhì)的分類單質(zhì)金屬非金屬純凈物化合物酸、堿、鹽、氧化物及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系電解質(zhì)、非電解質(zhì)氧化劑、還原劑混合物濁液溶液膠體丁達爾效應電泳:注意常見膠體微粒的帶電情況聚沉:注意聚沉條件滲析電解質(zhì)電解質(zhì)的電離
【總結(jié)】化學:第四單元課題一《物質(zhì)性質(zhì)的研究》ppt課件(人教版選修6)第四單元研究性實驗課題一物質(zhì)性質(zhì)的研究一七四三年,拉瓦錫出生在一個律師之家。二十歲的時候,拉瓦錫從大學法律系畢業(yè)??墒?,他酷愛化學,二十五歲時成為法國科學院院士。1774年研究空氣的20天實驗拉瓦錫發(fā)現(xiàn),實驗結(jié)束時,
2024-11-17 15:10
【總結(jié)】第二章第二節(jié)化學反應的快慢和限度第1課時化學反應的快慢在化學實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學反應進行得快,有的化學反應進行得慢。快慢差別很大的化學反應怎樣比較和判斷反應的快慢?請思考:①冒氣泡快慢②顏色變化③固體量減少
2024-11-19 16:15
【總結(jié)】第二章元素與物質(zhì)世界第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類問題探究一元素與物質(zhì)的關(guān)系交流·研討問題1找出組成元素(P30),列出這些元素可能組成的物質(zhì)的化學式(從組成元素為1、2、3種分別考慮)。組成元素:Na、Cl、Mg、O、Cu、S、H、Ca組成元素為1種:Na、Cl2、
【總結(jié)】化學鍵與化學反應問題2原子為什么形成分子?為什么得失電子?為什么木炭燃燒需點燃?一化學鍵與化學反應中的物質(zhì)變化1化學鍵與物質(zhì)變化問題1通過“聯(lián)想,質(zhì)疑”你會發(fā)現(xiàn)化學反應有什么應用?1,制取新物質(zhì)。2利用反應放出的能量。動手做:查字典“鍵”的含義
【總結(jié)】請把化學試卷、答題紙、學案放在桌子上,做好上課的準備!課前準備:猜猜他是誰猜猜他是誰??國籍:中國?職業(yè):運動員?出生地:上海?專業(yè)特點:欄間節(jié)奏好?重要事件:2022年12秒88破世界紀錄……一模分析——元素化合物的綜合推斷30猜猜A是誰?1、A是
2025-01-13 08:45
【總結(jié)】主題二物質(zhì)性質(zhì)及反應規(guī)律的研究概念理論學習化學圖注:鋅及其化合物性質(zhì)的研究有機化合物性質(zhì)研究認識鹽類的水解研究電解反應條件對化學反應的影響無機物鹽的水解化學反應速率有機物電解核心知識性質(zhì)的預測考慮類屬的通性根據(jù)化合價判斷氧化
2024-11-12 01:30
【總結(jié)】第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類一.教材分析(一)知識脈絡學生在初中化學中已經(jīng)認識了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),更未建立起元素與物質(zhì)的關(guān)系。因此,通過元素與物質(zhì)的關(guān)系的研究,引導學生以元素的觀點認識物質(zhì);通過研究用不同的標準對物質(zhì)進行分類,
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】物質(zhì)的變化和性質(zhì)考試內(nèi)容考試水平介紹了解理解掌握物質(zhì)的分類物理變化、化學變化◇物理性質(zhì)和化學性質(zhì)◇氧化反應和還原反應◇燃燒和燃燒的條件◇化學反應中的放熱與吸熱◇催化劑質(zhì)量守恒定律◇四大基本反應類型◇金屬活動性順序◇溶液的導電性
2024-11-30 14:01