【正文】 規(guī)范戰(zhàn)略制定 明晰業(yè)務流程 提煉核心內(nèi)容 建立合理的激勵和授權(quán)機制 建立完善的控制系統(tǒng) 引入淘汰機制 建設(shè)溫馨與友愛的組織氛圍 建立先進的組織文化 重視組織精神建設(shè) 建立科學的培訓體系 提升整體的執(zhí)行素質(zhì) 構(gòu)建規(guī)范管理執(zhí)行程序 部門領(lǐng)導負責制 個人首問責任制 建立完善的部門規(guī)章制度 工作的審批和轉(zhuǎn)交 相關(guān)部門工作的反饋機制 規(guī)范管理執(zhí)行程序的內(nèi)容 構(gòu)建規(guī)范管理執(zhí)行程序的注意事項 構(gòu)建規(guī)范管理執(zhí)行程序的實施原則 構(gòu)建規(guī)范管理執(zhí)行程序的實施方法 無工作簽批單，協(xié)助方有權(quán)拒絕 根據(jù)整體進展情況確定工作完成 的進度 深刻了解流程的目的 不斷完善工作過程中的流程再造 執(zhí)行力存在 的問題 執(zhí)行遲緩。 執(zhí)行走樣。 執(zhí)行虛假。 執(zhí)行中的隱性不作為。 執(zhí)行時協(xié)調(diào)能力不足。 執(zhí)行中職責越界。 執(zhí)行力問題的成因 重視決策 輕視執(zhí)行 重視部署 輕視檢查 喜歡遠景 輕視目標 作風原因 素質(zhì)原因 機制原因 只聽命令 不善變通 不得要領(lǐng) 主次不分 重視事務性工作 忽視理論學習 克服執(zhí)行力 問題的舉措 樹立重視執(zhí)行的意識。 強化服務的動機。 樹立克服困難的勇氣。 要有愛崗敬業(yè)的精神。 要有認真負責的態(tài)度。 要調(diào)動工作的積極性和主動性。 把注重結(jié)果作為執(zhí)行的導向。 把效率和效益定為追求的目標。 營造團結(jié)合作的執(zhí)行氛圍。 樹立創(chuàng)新求變的思維。 羅曼羅蘭：最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念。 愛迪生：任何問題都有解決的辦法，無法可向的事情是沒有的。 卡耐基：人在身處逆境時，適應環(huán)境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)。 執(zhí)行力文化的概念和內(nèi)涵 文化是社會價值系統(tǒng)的總和 普通性 多樣性 民族性 繼承性 發(fā)展性 時代性 文化的特征 文化的概念 文化的特性 文化是習得而非遺傳具有 文化的基礎(chǔ)是象征 文 化 的 涵 義 執(zhí)行文化的涵義 把執(zhí)行力作為所有行為的 最高準則和終極目標的文化。 對于專業(yè)技術(shù)人員，主要 是指建設(shè)和塑造其有利提高執(zhí) 行能力的價值觀念和思想觀念。 執(zhí)行力文化建設(shè)的主要因素 理性 美 政治 社會 經(jīng)濟 宗教 共產(chǎn)主義 社會主義 集體主義 勞動光榮 助人為樂 先人后己 錯誤的價值觀列舉 中性的價值觀列舉 .正確的價值觀列舉 金錢至上 權(quán)力至上 人不為己天誅地滅 不勞而獲 官本位 權(quán)錢交易 價 值 觀 念 的 塑 造 和 提 高 政治覺悟的提高和養(yǎng)成 形成學習環(huán)境 形成領(lǐng)導帶頭執(zhí)行的環(huán)境 形成創(chuàng)新環(huán)境 形成監(jiān)督環(huán)境 大力加強執(zhí)行力的環(huán)境建設(shè) 一、學習能力 二、分析能力 三、綜合能力 四、想象能力 五、批判能力 六、創(chuàng)造能力 七、解決問題的能力 八、實踐能力 九、組織協(xié)調(diào)能力 十、整合多種能力的能力 大力加強執(zhí)行力創(chuàng)新能力的提高 一、長與短的關(guān)系 二、學與習的關(guān)系 三、學與思的關(guān)系 四、學與問的關(guān)系 五、學與寫的關(guān)系 六、專與博的關(guān)系 七、古與今的關(guān)系 八、中與外的關(guān)系 九、學與考的關(guān)系 十、學與用的關(guān)系 培養(yǎng)正確學習的能力 培養(yǎng)敢于擔當?shù)哪芰? 要有敢于擔當?shù)挠職? 要有敢于擔當?shù)牡讱? 要有敢于擔當?shù)匿J氣 求實效 講實話 辦實事 敢于擔當源于務實的作風 敢于擔當源于堅定地信念 敢于擔當源于求實的態(tài)度 敢于擔當必須負責任 敢于擔當必須高標準 敢于擔當必須抓執(zhí)行 敢于擔當必須重創(chuàng)新 培 養(yǎng) 敢 于 擔 當 的 能 力 培養(yǎng)人際溝通的能力 （ 1）直接說應該怎樣做 （ 2）多桌下少桌面 （ 3）所提建議，盡量是上 級職權(quán)范圍內(nèi)能做的事。 取得主觀上級支持 爽快接受上級部署 適當報告 與 上 級 相 處 應 注 意 的 幾 個 問 題 少發(fā)牢騷多提建議 接受批評要誠懇 追求卓越 培養(yǎng)人際溝通的能力 ，一定要知道別人的優(yōu) 點和長處。 ，一定要學會微笑，學會 傾聽。 ，這是做人的道德底線。 。 。 ，一定要靠近一些。 ，不要走得太快，不要離得太近，給 別人一些進退的空間。 正確表現(xiàn)自己 不說三道四 不玩權(quán)術(shù) 與 人 溝 通 應 注 意 的 幾 個 問 題 不在意別人多留意自己 直接與人溝通 學會換位思考 培養(yǎng)人際溝通的能力 ，凝聚班子。 ，綜合意志。 ，協(xié)調(diào)利益。 ，協(xié)調(diào)外部。 ，決斷失誤。 。 正職 人 際 關(guān) 系 溝 通 中 的 職 位 意 識 副職 、配合與協(xié)作。 。 。 創(chuàng) 新 服 務 力 創(chuàng)新 “創(chuàng)新”，起源于拉丁語，更新；創(chuàng)造新東西；改變。 是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的 見解為導向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，本著理想化需 要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物、方法、 元素、路徑、環(huán)境，并能獲得有益效果的行為。 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 創(chuàng)新的基本特征